磨工高级工复习题库试卷及答案分享
下列体现心理发展的不平衡性的观点是
下列体现心理发展的差异性的观点是
在埃里克森的心理发展理论中，自我同一性与角色混乱冲突的时期是
最近发展区是指
按照皮亚杰观点，小学生的认知水平处于什么阶段？
“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开
人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是
短时记忆的容量为（ ）组块
后面学习的知识对前面学习的知识的干扰作用，叫做（ ）
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用体现了（ ）注意品质
【 】把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应本质内容的舍弃。
衡量人的发散思维的指标主要是思维的流畅性、变通性和【 】。
在学校学习中，剖析题目的起始状态和目标状态，即确定问题的本质和问题之间的联系的过程，是解决问题的【 】阶段。
学生能做到“多题一解”的思维活动是（ ）。
运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是【 】。
情感是与人的社会性需要相联系的体验，是人类特有的心理现象之一。
人类的情感有道德感、理智感和美感三种形式。
人们对英雄人物、模范人物的赞颂，是理智情感的体现。
困难越大，越有利于小学儿童的意志培养。
小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于趋避冲突。
从内容上来看，自我意识包括生理自我、心理自我和（ ）。
下列（ ）是影响中小学生同伴交往的因素。
对小学低年级学生最有效的纪律约束方法是( )。
智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出( )。
某生在学习上极其努力，但学业成绩仍跟不上班集体，多次承受失败之痛苦，因而产生被动、退缩、无动力、不进取。这种心理反应是( )。
当个体处于不明情境中时，倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是（ ）。
父母和同伴对儿童社会性行为的重要影响，主要是通过与儿童的交往而作用于儿童的社会性行为。
自我意识是与生俱来的，它是个体成长中自然形成的认识自己的过程。
儿童在资源分配上是无私的，而且随着年龄的增长会逐渐变得更加慷慨。
智力的核心成分是（ ）。
小学生亲社会行为的利他行为的核心是（ ）。
要了解儿童自我意识，必须了解儿童的（ ）。
品德的心理结构包括（ ）。
道德评价能力最初是在（ ）的影响下形成起来的。
小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（ ）”型。
提高中小学生道德行为效能感的具体做法有（ ）。
科尔伯格采用（ ）对儿童道德认知发展进行研究。
学生中常常出现好心办坏事的现象，多半的原因是( ) 。
研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。
对三好学生进行表扬、奖励为正强化，对于不努力学习的学生，留级的威胁则为（ ）。
学习的过程是无关错误不断增多的。
观察是积极主动的过程。
奥苏泊尔主张“有意义地接受学习”
榜样的力量可以用班杜拉的社会学习理论解释。
观察就是看着。
桑代克总结的主要学习规律是
根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为
正强化的方法包括
认为学习是外部行为的变化的是
技能形成的前提条件和基本途径是
高原现象通常出现在动作技能练习过程中的
握若干概念之间关系的学习称为
知道“三角形的内角和等于180度”，属于
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是
工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为
小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于
将新学材料与已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，称为
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）
学习动机的强化理论是由（ ）学习理论家提出来的
根据韦纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）
在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（ ）
以下不是影响迁移的客观因素的是
迁移的经验类化说认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是
下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象
两种学习之间的相互干扰和阻碍叫做
一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是
用染料或颜料在纺织物上施印花纹的工艺过程叫什么？
扎染方法有哪些？
蜡染的制作步骤是？
古代称为“缬”的有哪些？
去除蜡质的方法有哪些？
筛网印花就是圆网印花。
转移印花就是数码印花。
数码印花的优点有哪些？
从使用功能的角度对印花产品进行归纳，大体可以分为：
服装图案包括：
在引发灵感的过程中可以通过头脑风暴的方式来进行训练。
设计一旦开始就没办法打破常规，从头再来。
在灵感思维枯竭的时候，可以去看看书，逛逛街，听听音乐，甚至可以去旅行。
灵感就是思维，是长时间存在的富有创造性的持久的思维状态。
对于家纺艺术设计，要能够常常关注服装、各种面料、家纺展会、室内装饰装修等各种设计形态，从而积攒能够引起联想的燃点。
绿色是什么颜色和什么颜色的混合体？
我们想要提取颜色时，可以借鉴哪些？
印花设计的色彩分析我们应当考虑哪些和色彩的点缀？
在以下色彩中 ，（ ）明度最低。
什么色彩可以用来体现冷静感（ ）。
黄色是紫色的对比色。
在设计印花图案的时候，要考虑色彩分布及色块大小等的均衡性。
循环单位就是根据设备规格和设计需求所界定的尺寸大小进行单位的循环就是该花型的循环单位，也称花回。
图象分辨率的单位是：
在photoshop中，在使用各种绘图工具的时候，如何暂时切换到吸管工具？
在photoshop中，如果想绘制直线的画笔效果，应该按住什么键？
下列哪个是photoshop图象最基本的组成单元：
下面哪个工具可以减少图像的饱和度?
下列哪些途径可以对图像进行显示的放大或缩小?
下列关于参考线的描述哪些是正确的?
下面在绘图中哪些对“柔光”(soft light)模式的描述是正确的?
下列关于“颜色减淡”(color dodge)和“颜色加深”(color burn)模式的描述，哪个是正确的?
下列关于滤镜的操作原则哪些是正确的?
分色简单的说就是将颜色分离开来。
电脑分色需要印花分色软件的技术支撑，其中常见的有
photoshop中，分色在cmyk模式下再细化分层。
图像在输出菲林时就会按颜色的通道数据生成网点。
印花服饰配套图案是服饰搭配的一个方面，一般指质地、品种、花色的配套。
印花服饰图案配套的服用特点有哪些？
室内纺织装饰品配套设计，从广义上讲，配套设计包含室内陈设的所有纺织品之间的统一关系；从狭义上讲，指室内某功能区域内各类纺织品之间的配套协调关系。
配套遵循变化统一的整体原则，最终实现“统一中求变化、变化中求统一”的艺术效果。
图案面积大且对比强的造型适宜表现较大空间的主要形态；而相应配套的小花型能丰富空间装饰的层次与序列。
文创产品，顾名思义是文化创意产品，是指依靠创意人的智慧、技能、天赋和文化积淀，对文化资源、文化用品进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，借助于现代科技手段，而产出的高附加值产品。
如何设计具有魅力的、有我们自己特色的文创产品呢？
春夏季印花产品适合（）面料。
秋冬季印花产品适合（）面料。
灵活搭配各种纺织品之间肌理的对比能创造事半功倍的装饰效果。
印花图案设计中，处理构图要素时要努力做到以下几点：
在印花图案设计中，构图的节凑与韵律感是把视觉艺术引向时间、空间等视觉艺术感受的重要手段。
黄金比例是自古以来人们公认的美的比例，是实践中经常使用的构图比例。
风格的形成受到不同社会背景、政治、经济、文化、艺术等因素的影响、是时代的产物。
田园风格大致分为哪几类？
简约几何印花产品套件图案上有哪些特点？
欧式印花产品的图案多采用什么风格的元素作为设计的题材？
“互联网 印花设计”的模式集聚海量创意智慧，使设计师和面料开发商无缝对接，改变传统纺织印染行业供应链的平台。
从数据统计的结果，我们发现网上销量第一的是什么图案的床品？
什么风格成为市场销售的主流，特别是对于追求品质生活的白领知识阶层具有很强的吸引力?
未来，家纺、家居的行业边界将会逐渐模糊，呈现一体化发展的趋势。
新中式风格是设计师对传统文化的再设计，对中式风韵的现代演绎。
新中式作为文化延续的符号，诠释着设计与艺术的魅力，有其独特的思想文化内涵。
印花花型设计师要具备人文素养与科学素养。
印花花型设计师要将艺术创意与工艺技术结合。
印花设计师要有完备的专业知识结构及较强的市场开发和实践能力。
流行要素需要适应本企业的产品结构、生产工艺及发展规划，进行选择和确定具有实际可操作性的流行要素才是根本。
印花面料的流行要素应适应市场定位、客户的接受能力和发展需要，在营销推广中达到价值的体现。
（ ）是指我们通过外贸大数据分析，了解客户市场消费者的诉求，提供资源素材库，定制花型设计风格，协助规避同质化销售风险，为卖家选择性定制的同时提供满意的花型设计定制服务。
（ ）也就是色彩对比关系以及用色比例关系。
（ ）也就是主体元素和辅助元素之间的关系。
本课程讲解内容包含音程、。
本课程的教材主要有《音乐基础理论教程》，周复三编著，山东大学出版社等。
乐理课程可作为其他音乐类课程的基础。
关于音的高低，下列选项表述正确的是（ ）
标准钢琴的琴键共有（ ）个。
钢琴音域的最低音为（ ）
乐音体系中的各音称为音级，分为基本音级、变化音级。基本音级包括：c、d、e、f、g、a、b。
发音体整体振动产生的音叫做（ ）
以大字组的f为基音构成的泛音列，其第二分音为（ ）
变音记号“x”，表示（ ）
下列音级为变化音级的是（ ）
c为（ ）
音级#e-bg属于（ ）
所谓“四基”，是指四个基本音级，这是传统音乐特有的概念，在曾侯乙编钟上明确记载了十二个半音中只四个音是基本音级。
六个四分音符等于四个（ ）音符的时值。
在高音谱表上，c 在（ ）的位置。
五线谱，五条线，自上而下依次为：一线、二线、三线、四线、五线。
下列音符的总时值相当于一个（ ）音符的时值。
在五线谱上记写音符的符干时，一般情况下根据音符所处的位置，三线以上的音，符干朝下记写，三线以下的音符干朝上记写。
在五线谱上记写附点音符时，附点可以记写在线上，也可以记写在间上。
下列旋律中出现了哪些休止符（ ）
休止整小节时，要用（ ）休止符。
延长号主要有三种用法，其中标记在小节线上表示自由延长。
在记谱法中，延音线表示连接相同音高的音，要演奏延音线连接音符的总时值。
具有典型意义的节奏叫做（ ）
下列哪个拍子为混合拍子?
下列哪些拍子为复拍子?
为下列旋律填上拍号（ ）
根据音值组合法，下列旋律的记谱正确吗？
下列音值组合正确吗？
下列复拍子的音值组合正确吗？
含有切分音的节奏叫做切分节奏。
弱拍或弱位的音延续到强拍或强位叫做（ ）
下列五连音的时值相当于两个（ ）音符。
两个乐音的音高关系，叫做音程。
旋律音程的进行方向分为：平行、上行、下行。
大音程扩大变换半音变为（ ）
音程e-g的度数为（ ）
音程f-b的音数为（ ）
下列音程属于自然音程的是（ ）
大六度音程转位之后的音程性质为（ ）
判断下列音程的性质，选择正确的选项（ ）
判断下列复音程的性质，正确的选项为（ ）
下列音程中属于协和音程的是（ ）
下列两个音程为等音程。
三的种类主要包含（ ）。
下列三属于协和的是（ ）
三：#f-a-c 的性质是（ ）
三由三个音构成，七由七个音构成。
七的第二转位叫做（ ）
所有七都是不协和的。
判断下列三的性质，正确的选项为（ ）
以d音为根音，构成的大小七应为（ ）
以e音为低音，构成大大五六，五音应为（ ）音。
下列为结构相同的等
f大调的调号是（ ）
bd自然大调的iii级音为（ ）
在关系大小调中，下列哪个选项为ba大调的关系小调（ ）
同主音大小调表示主音相同的大小调，其调号也相同。
小调式有三种，分别是：自然小调，和声小调，旋律小调。其中和声小调的特性音级为降低vi级音。
下列选项属于f和声大调的特性音级的是（ ）
下列音阶为（ ）调的音阶。
分析下列旋律片段的调式调性，下列选项正确的是（ ）
大调式的主为大三，小调式的主为小三。
将调按照纯五度关系排列起来，叫做调的五度循环。两个调中的音都是等音关系，叫做等音调。
五声调式的五个正音为：宫 商 角 徵 羽
在c宫五声调式中，徵音为宫音的上方纯五度。
五声调式中的宫商角徵羽五个音级都可以作为调式主音。
分析下列旋律片段，并选择正确的调性（ ）
下列五声调式旋律的调性为（ ）
g宫雅乐七声音阶的iv级音为c。
f宫燕乐七声音阶的两个偏音为（ ）
雅乐音阶的两个偏音分别叫做变徵、变宫。清乐音阶的两个偏音分别叫做清角、变宫。
和声大小调式中的特性音程是（ ）
与自然大小调相比较，五声调式缺少小二度、大七度、增四度与减五度的音程。
下列音程中不属于自然大小调式的是（ ）
下列音程在g自然大调中属于稳定音程。
下列为（ ）调的属七。
下列为（ ）调的导七
在属七的解决中，原位属七的根音要保持不动。
在和声大调中，以iv级音为根音构成的七的性质为（ ）
自然大调的i iv v 级上构成的三均为大三，自然小调的i iv v 级上构成的三均为小三。
不稳定音程解决时要注意：增音程扩大解决，减音程缩小解决。
【单选题】客人抵达酒店时，服务人员表达欢迎之意，应该说什么？
【单选题】不能满足客人的需求，向客人表达歉意时，应该说什么？ 之意，应该说什么？
【单选题】让客人等待时，应该说什么？
【单选题】向客人确定人数时，怎么说？
【单选题】征求客人意见时，怎么说？
【单选题】贵重物品
【单选题】前台
【单选题】易碎物品
【单选题】安全出口
【单选题】寄存
【单选题】我给您拿行李吧
【单选题】因为是贵重物品，请您自己拿
【单选题】请走台阶
【单选题】这是您房间的钥匙
【单选题】请好好休息
【单选题】配送
【单选题】收据
【单选题】放置
【单选题】签名
【单选题】行李
【单选题】能不能麻烦您在这签下名？
【单选题】给您送行李来了。
【单选题】麻烦您报下房间号。
【单选题】能不能让我看下可以证明身份之类的证件呢？
【单选题】请问您有什么事？
【单选题】后备箱
【单选题】生鲜食品
【单选题】标签
【单选题】寄存凭证
【单选题】名牌
【单选题】这是您的行李寄存卡
【单选题】有贵重物品或易碎物品吗
【单选题】请您走好
【单选题】我这就给您寄存，请稍等
【单选题】您的行李都在这里吗
【单选题】预约
【单选题】单间
【单选题】取消
【单选题】抵达
【单选题】退房
【单选题】请问您何时入住
【单选题】您计划住几晚
【单选题】您需要什么样的房间？
【单选题】请问您是用哪位的名字预约的？
【单选题】期待您的光临
【单选题】信用卡
【单选题】钥匙
【单选题】早餐券
【单选题】联系
【单选题】入住
【单选题】两点开始可以入住
【单选题】您的房间还没有准备好，能不能请您等一下
【单选题】请问您是在哪预约的
【单选题】请在这里填写您的住址
【单选题】兑换
【单选题】汇率
【单选题】护照
【单选题】日元
【单选题】水单
【单选题】非常抱歉，我们这办不了外币兑换。
【单选题】我们这里也办理旅行支票
【单选题】机器中各运动单元称为:( )
【单选题】优质碳素钢与普通碳素钢的主要区别在于:( )
【单选题】如果只具备机器的前两个特征，称为
【填空题】构件是机器的( )单元体。
【填空题】零件是机器的( )单元体。
【填空题】部件是机器的( )单元体。
【单选题】若组成运动副的两构件间的相对运动是移动,则称这种运动副为( )。
【单选题】机构具有确定相对运动的条件是( )。
【单选题】构件运动确定的条件是( )。
【单选题】车轮在轨道上转动,车轮与轨道间构成( )。
【单选题】在机构中采用虚约束的目的是为了改善机构的运动状况和( )。
【单选题】平面运动副的最大约束数为( ),最小约束数为1。
【单选题】构件在一个平面内运动,最多有( )个自由度。
【填空题】机构中的相对静止件称为( )。
【填空题】机构中按给定运动规律运动的构件称为( )。
【填空题】两构件之间以线接触所组成的平面运动副,称为( )。
【填空题】机构组成要素包括构件和( )。
【填空题】机构中两构件直接接触而又能产生一定相对运动的活动连接称为( )。
【填空题】平面运动副可分为( )和高副。
【填空题】平面低副又可分为( )和移动副。
【填空题】m个构件组成同轴复合铰链时具有( )个回转副。
【单选题】铰链四杆机构中,若最短杆与最长杆长度之和小于其余两杆长度之和,则为了获得曲柄摇杆机构,其机架应取( )。
【单选题】曲柄摇杆机构中含有( )个周转副,含有2个摆转副。
【单选题】在下列平面四杆机构中,无论以哪一构件为主动件,都不存在死点位置。( )
【单选题】铰链四杆机构的死点位置发生在( )。
【单选题】偏心轮机构是由( ),通过改变运动副的尺寸演化而来。
【单选题】取曲柄为机架,曲柄摇杆机构可以转化为( )。
【单选题】在铰链四杆机构中,机构的传动角γ和压力角α的关系是( )。
【单选题】在曲柄摇杆机构中,当曲柄等速转动时,摇杆往复摆动的平均速度不同的运动特性称为( )。
【单选题】一平面铰链四杆机构的各杆长度分别为a=350,b=600,c=200,d=700。当取c杆为机架时,它为( )机构。
【单选题】机构处于死点位置时,其传动角等于( )度。
【填空题】摆动导杆机构的极位夹角（）导杆的摆角。
【填空题】极位夹角是曲柄摇杆机构中,摇杆到达两极限位置时,曲柄所夹的( )。
【单选题】从动件按等速运动规律运动时,推程起始点存在刚性冲击,因此常用于( )的凸轮机构中。
【单选题】当凸轮机构的压力角的最大值超过临界值时,就会出现( )现象。
【单选题】凸轮机构中，( )决定了从动件的运动规律。
【单选题】凸轮机构是由( )、凸轮、从动件三个基本构件组成的。
【单选题】滚子从动件盘形凸轮的实际轮廓曲线是理论轮廓曲线的( )等距曲线。
【单选题】直动滚子从动件盘形凸轮机构的压力角是指( )所夹的锐角。
【单选题】无论凸轮加给从动件的作用力有多大,从动件都不能运动,这种现象称为( )。
【单选题】设计凸轮时,若工作行程中的最大压力角大于许用压力角,则应( )。
【多选题】设计滚子从动件盘形凸轮机构时,滚子中心的轨迹称为凸轮的( )廓线;与滚子相包络的凸轮廓线称为( )廓线。
【填空题】凸轮机构从动件按余弦加速度规律运动时,在运动开始和终止的位置,加速度有突变,会产生( )。
【单选题】一对渐开线直齿圆柱齿轮啮合传动,其它参数不变,当模数增大时,重合度( )。
【单选题】利用范成法加工渐开线标准齿轮时,若被加工的齿轮( )太小,就会发生根切现象。
【单选题】基本参数相同的条件下,斜齿圆柱齿轮传动比直齿圆柱齿轮传动重合度( )。
【单选题】下列特点中,( )不是齿轮机构的优点。
【单选题】下列传动系统中,( )是相交轴传动。
【填空题】渐开线上任一点的法线与其基圆( )。
【填空题】渐开线齿廓形状取决于( )大小。
【填空题】在蜗轮齿数不变的情况下,蜗杆的头数越少,则传动比就( )。
【填空题】蜗杆传动一般用于传动比( )的场合。
【判断题】同一条渐开线上各处的压力角处处相等。
【单选题】汽车变速箱的变速系统利用的是( )。
【单选题】周转轮系按照( )分可以分成差动轮系和行星轮系两部分。
【单选题】差动轮系机构的自由度为2,因此需要( )原动件来驱动。
【单选题】为满足结构紧凑和实现较大的传动比,可以选用( )。
【填空题】当轮系运动时,各轮轴线位置固定不动的轮系称为( )。
【判断题】首末两轮轴线平行的轮系的传动比的符号可以用（-1）的m次方来表示。
【单选题】闭式软齿面齿轮传动中,齿轮最可能出现的破坏形式为( )。
【单选题】为了使相啮合的一对齿轮其强度和寿命接近,通常( )。
【单选题】齿轮传动中,轮齿齿面的疲劳点蚀经常发生在( )。
【单选题】齿轮轮齿材料的基本要求是( )。
【单选题】为了提高齿轮的齿面接触疲劳强度,可以( )。
【单选题】在闭式蜗杆传动设计中,除进行强度计算外,还必须进行( )。
【判断题】在齿轮传动中,齿面疲劳点蚀是由于接触应力的反复作用而产生的,点蚀通常首先出现在节线附近齿根一侧。
【判断题】一对减速齿轮传动,若保持两轮分度圆的直径不变,减少齿数并增大模数,其齿面接触应力将增加。
【单选题】带传动在工作时产生弹性滑动,是由于( )。
【单选题】摩擦型带传动是依靠( )来传递运动和动力的。
【单选题】与同样传动尺寸的平带传动相比,v带传动的优点是( )。
【单选题】即将打滑时,传动带所能传递的最大有效拉力femax和( )有关系。
【单选题】v带传动中,带的弯曲应力作用在( )处。
【单选题】摩擦型带传动中,大、小带轮上的弯曲应力间的关系是( )。
【单选题】带张紧的目的是( )。
【单选题】带传动超过最大工作能力时,将发生打滑失效,打滑总是( )开始。
【填空题】带传动的主要失效形式为( )和带的疲劳破坏。
【单选题】链传动中,链节数取偶数, 链轮齿数取奇数,最好互为质数,其原因是( )。
【单选题】在带、链、齿轮组成的多级减速传动中,链传动应放在( )。
【单选题】链传动设计时,链条的型号是通过( )而确定的。
【单选题】外链板和销轴间的配合为( )。
【单选题】套筒与销轴之间的配合为( )。
【单选题】滚子链传动中易于磨损的位置是( )。
【单选题】滚子链传动中,链条节距越大,链轮转速越高、齿数越少,则传动的动载荷( )。
【填空题】链传动的运动不均匀性是由于链条缠在链轮上呈( )所致。
【填空题】滚子链传动设计,链条的节数宜取偶数,链轮齿数宜取( )数,这样可以使磨损均匀。
【填空题】链条节数若为奇数,则接头处应采用( )。
【单选题】在被联接件之一的厚度较大,且需要经常装拆的场合,易采用( )。
【单选题】下列螺纹用于传动的是( )。
【单选题】对于普通螺栓联接,在拧紧螺母时,螺栓所受的载荷是( )。
【单选题】当两个被联接件之一太厚,不宜制成通孔,且联接不需要经常拆装时,宜采用( )。
【单选题】普通螺纹的公称直径是( )。
【单选题】串接钢丝防松属于( )防松。
【单选题】将螺母与螺杆伸出部分焊接的防松属于( )防松。
【填空题】多头螺纹适用于( )。
【判断题】键是一种轴和轴上回转零件的一种定位方法。
【判断题】螺纹连接防松的根本问题是防止螺旋副的相对转动。
【单选题】按承受载荷的性质分类,减速器中的齿轮轴属于()。
【单选题】减速器中的齿轮轴是()。
【单选题】轴环的用途是()。
【单选题】为了提高轴的刚度,一般采用的措施是()。
【单选题】轴上有多个键槽时,一般键槽间的布置角度为()。
【填空题】套筒是常用的轴上零件的一种( )定位方法。
【填空题】工作时既承受弯矩又承受转矩的轴,称为( )。
【填空题】轴上有螺纹时,设计时应留有螺纹( )槽。
【单选题】在滑动轴承材料中,( )通常只用作双金属轴瓦的表层材料。
【单选题】不完全液体润滑滑动轴承,验算pv≤[pv]是为了防止轴承( )。
【单选题】运动粘度是动力粘度与同温度下润滑油( )的比值。
【单选题】在( )情况下,滑动轴承润滑油的粘度不应选得较高。
【单选题】温度升高时,润滑油的粘度( )。
【单选题】下述材料中,( )是轴承合金(巴氏合金)。
【单选题】与滚动轴承相比较,下述各点中,( )不能作为滑动轴承的优点。
【单选题】径向滑动轴承的直径增大1倍,长径比不变,载荷不变,则轴承的压强p变为原来的( )倍。
【判断题】不完全液体润滑滑动轴承验算比压p是为了避免温升引起的胶合。
【判断题】轴瓦的油槽应该开在主要承受载荷的部位。
【单选题】滚动轴承内圈与轴颈、外圈与座孔的配合( )。
【单选题】为保证轴承内圈与轴肩端面接触良好,轴承的圆角半径r与轴肩处圆角半径r1应满足( )的关系。
【单选题】滚动轴承的类型代号由( )表示。
【单选题】滚动轴承的代号由前置代号、基本代号和后置代号组成,其中基本代号表示( )。
【单选题】( )不宜用来同时承受径向载荷和轴向载荷。
【单选题】滚动轴承的基本额定寿命是指同一批轴承中( )的轴承能达到的寿命。
【单选题】角接触轴承承受轴向载荷的能力,随接触角α的增大而( )。
【单选题】( )不是滚动轴承预紧的目的。
【单选题】滚动轴承的主要失效形式是( )和塑性变形。
【判断题】轴系支点轴向固定结构型式中,两端单向固定结构主要用于温度容易升高的轴。
【单选题】在载荷不平稳,两轴轴线具有一定程度的相对偏移的情况下,两轴间通常宜选哪种联轴器( )。
【单选题】在载荷比较平稳,冲击不大,但两轴轴线具有一定程度相对偏移的情况下,两轴间通常宜选哪种联轴器( )。
【单选题】套筒联轴器( )。
【单选题】下列联轴器中,哪种能够补偿偏差,但不能缓冲、吸振?( )
【单选题】联轴器和离合器均具有的主要作用是( )。
【单选题】下列联轴器中,能补偿两轴的相对位移并可缓冲、吸振的是( )。
【填空题】用来联接两轴,并只有在机器停车并将联接拆开后,两轴才能接合和分离的装置叫( )。
【填空题】用来将两轴联接在一起,机器运转时两轴随时接合与分离的装置为( )。
【填空题】联轴器型号是根据计算转矩、转速和( )从标准中选取的。
【单选题】以下关于沟通的叙述正确的是 ①沟通无时无刻不在进行着 ②每一次沟通都有内容指标和关系指标 ③感知会影响沟通 ④沟通是外在的能力
【单选题】沟通的价值主要体现在哪些方面 ①有利于构建良好的人际关系 ②有利提升工作效率 ③有利于社会的健康发展 ④有利于多元文化的传递
【单选题】语言沟通的重要性主要体现在哪里 ①语言沟通是生存发展的需要 ②语言沟通帮助人们建立与他人的协作关系 ③语言沟通决定了社会发展方向 ④语言沟通满足人的社会性的精神和心理需求
【单选题】当人们对长辈发出邀请时,你可能会说:"某某叔叔,我想邀请您和阿姨明天晚上与我吃顿便饭,不知时间上是否方便? "可是当对象是闺蜜好友,你可能会直接说:"在哪呢?明晚陪我吃饭呗! "这说明沟通中存在着( )
【单选题】社会学家库利在“镜中我”理论中指出,人的行为在很大程度上取决于对自我的认知,而这种认识主要通过与他人的( )形成。
【单选题】非语言沟通的主要特点有 ①无意识性 ②情境性 ③可信性 ④个性化
【判断题】人类在谈话中塑造人性。
【判断题】沟通是人际关系的基础。
【判断题】沟通能力包含着表达能力、倾听能力和设计能力。
【判断题】语言沟通是连续的,非结构化的。
【判断题】在沟通过程中应当承认差异。
【判断题】传播学告诉我们,所有的思想感触想象,都可以用语言符号来表达。
【单选题】如何与自己进行更加积极有效的交流? ①意识到自我与自我意识之间存在差异 ②学会通过“自言自语”实现自洽 ③学会监控内心,提防“玻璃心” ④学会利用“自我实现的预期”
【单选题】许多父母在与孩子的沟通过程中,总是对孩子采取否定态度,不断向孩子传递邻居家的孩子就是比你好的信息,这样的孩子极易形成( )
【单选题】姓名,年龄,性别属于“约·哈瑞窗口”中的( )
【单选题】在人际交往中,小明始终表现出一副盛气凌人的样子,总以为自己是对的,从不接受他人的意见,这属于( )
【单选题】提出需求层次理论的心理学家是:( )
【单选题】在实际的沟通中,我们应该:( )
【单选题】罗森塔尔效应,亦称( ),是一种社会心理效应,是指人(通常是指孩童或学生)在被赋予更高期望以后,他们会表现的更好的一种现象。
【判断题】自我是一个内化和执行社会观点的过程
【判断题】与外界沟通的前提是正确认识自己
【判断题】自我觉醒是所有沟通目标达成的基础
【判断题】在实际沟通中,要尽量扩大未知区的范围
【判断题】自言自语是实现自洽的有效途径之一
【单选题】符号的特征主要有: ①符号是人为确定的 ②符号的意义是模糊的 ③符号是抽象的 ④符号具有固定对应关系
【单选题】下列属于沟通的方式有:
【单选题】一个职业人士所需要的三个最基本的职业技能依次是( )、时间管理技巧、团队合作技巧。
【单选题】语言沟通更擅长传递的是。
【单选题】在语言表达过程中,我们应该限制性使用( )的语言。
【单选题】我们在形容他人的时候,应该少用( ),尽量( )。
【单选题】交谈中的适可而止不具有下面哪种作用( )。
【判断题】语言代表了事物,但并不就是事物本身。
【判断题】语言是一个将符号统一于一体的系统,它使得语义的共享成为可能。
【判断题】符号与所表现的事物之间存在着固有的联系。
【判断题】符号的意义界定是不清晰、不稳定的。
【判断题】同一个符号可能会有本意和引申意。
【单选题】一个笔直站立的人一定会比一个弯腰驼背的人看起来更为自信。我们用微笑化解尴尬,用皱眉表示愤怒,这是( )传递出来的信息。
【单选题】沟通的模式分为( )和肢体语言沟通两种。
【单选题】所谓沟通,是指为了一个设定的目标,把( )在个人或群体间传递并且达成共同协议的过程。 ① 信息 ②语言 ③情感 ④思想
【单选题】在生活中,我们偶尔会用翻白眼表现我们的不屑,这说明:
【单选题】( )指当人们第一次与某物或某人接触时会留下深刻印象。
【单选题】下列关于自我介绍的分寸的说法中,哪种不正确( )。
【单选题】一个完整的双向沟通过程包括: ①发送 ②转达 ③反馈 ④接收
【单选题】沟通失败的原因包括: ①缺乏一定的信息和知识 ②在沟通过程中没有优先顺序 ③时间充裕 ④文化的差距
【判断题】传播学者将语言传播称作“关系语言”,因为相比于非语言传播,语言传播更善于传达关系层面的含义。
【判断题】相比于语言传播,非语言传播更善于传达关系层面的含义。
【判断题】非语言传播具有个人特性和语境特性。
【判断题】非语言传播是除了词语本身之外的传播的所有方面。
【单选题】( )是聆听的最好的层次。
【单选题】高效沟通的三原则之一是:
【单选题】在沟通技巧中需要强调进行目光接触的是:
【单选题】积极聆听的技巧中不包括:
【单选题】反馈分为正面反馈和____两种。
【单选题】沟通的基础是:
【单选题】有些人总是缺乏安全感,充满戒备心理,无论别人说什么,都能解读出刻薄的动机,他们几乎从所有的谈话中都能听出负面情感,这属于:
【单选题】有些沟通者通常以自我为中心,只希望你倾听他们,而他们却既没有时间也没有欲望来倾听你,这属于:
【判断题】讯息的复杂性是影响倾听的外在障碍。
【判断题】在沟通过程中说的话一定要非常明确,让对方有一个准确地唯一的理解。
【判断题】说比听更重要,说是更重要的沟通技巧。
【判断题】有效的倾听一定包括反馈。
【单选题】社会心理学认为,人际沟通是( )
【单选题】印度的锡克和印度经常是“话不投机半句多”,从社会心理学的角度来看,这最有可能是由下列哪种原因造成的( )
【单选题】非评价性反馈的主要方式有哪三种: ①调查 ②理解 ③实践 ④支持性反馈
【单选题】在寻找共同谈资的过程中,我们应该注意什么: ①回避隐私、话题安全 ②讲究技巧,提开放式问题 ③频繁对他人提问 ④避免争议,求同存异
【单选题】处于青春期的青少年经常会认为与其父母之间没有共同语言,从社会心理学的角度来看,以下最有可能的原因是( )
【单选题】在人际沟通的工具中,下列属于辅助语言系统的有( ) ①面部表情 ②书面语言 ③语速快慢 ④语言声调 ⑤目光接触
【单选题】可评价反馈的类型主要有: ①积极的可评价反馈 ②消极的可评价反馈 ③塑造型反馈 ④调查型反馈
【判断题】自我表露是展示别人不可能发现的、有关自我的信息。
【判断题】和人建立关系,首先要做的就是寻找共通的意义空间
【判断题】可评价性反馈和非评价性反馈的目的都是希望有助于营造良好的沟通氛围。
【判断题】人际沟通就是指两个主体之间相互传递信息的过程。
【判断题】人际沟通可以通过动作、空间距离来实现,所以不一定要借助符号系统。
【单选题】传播学理论中,人际沟通存在三大矛盾,也叫三大悖论,即( ) ①亲密与距离 ②确定与不确定 ③开放与封闭 ④流动与静止
【单选题】在我们的日常交流中,应该做到哪三个“不”: ①不撒谎 ②不打听他人隐私 ③不唇枪舌战 ④不表态
【单选题】当交往双方开始共同畅谈人生观、兴趣、爱好、理想时,说明两个人的关系已经进入了:
【单选题】在与人交往时,应该避免:
【单选题】人际关系的基本特征是:
【单选题】团队精神的基础是什么?
【单选题】下列哪些方法属于逻辑建构技巧: ①划分法 ②时间法 ③要素法 ④罗列法
【判断题】在沟通的亲密中保持适当的距离。
【判断题】在日常交流中尽量在一次中尽可能多的传达大量信息
【判断题】在日常交流中要尽量删繁就简,删除不必要的修饰语。
【判断题】三段论属于一种归纳逻辑。
【判断题】“5w模式”是由学者哈罗德·拉斯维尔首先提出的
【单选题】在友情的框架下,交流中应该注意: ①言而有信 ②多倾听少教训 ③不公开批评朋友 ④主动迎合朋友
【单选题】人际沟通中会受到各种"噪音干扰"的影响,这里所指的“噪音干扰”可能来自于( )
【单选题】与外国人沟通时哪些话能说,哪些话不能说取决于( )
【单选题】人表示ok的手势,在哪个表示一文不值?
【单选题】跨文化沟通的精髓是:
【单选题】“言未及之而言谓之躁;言及之而不言谓之隐;未见颜色而言谓之瞽。”这句话揭示了沟通应遵循( )
【单选题】下列哪些不是沟通的主要障碍( )
【单选题】以下有关同事之间相处的方法中,不正确的一项是:
【单选题】“欲交易,必先交友”是( )的表现
【单选题】如何在传统文化语境下进行沟通: ①言之有理、礼节周详 ②君子风度 ③忠言不逆耳 ④慎言是非
【判断题】具有高语境传播系统的文化偏向传统
【判断题】一般来说,那些认为不通过直接的语言交流也能够理解他人大部分信息的人都是高语境传播者。
【单选题】面试之前应该做好哪些准备? ①心理准备 ②谈话准备 ③失败准备 ④形象准备
【单选题】求职者的自我形象设计必须重视仪表修饰,要做到( )、庄重和正规,给主试官留下良好的第一印象。
【单选题】西服穿着的三大禁忌包括( )
【单选题】穿着套裙的四大禁忌不包括( )
【单选题】面试的时候我们可以做些什么呢? ①认真诚恳地回答提出的问题。 ②不动声色地把握话题的方向。 ③坦然大方地提出你的问题。 ④真诚勇敢地承认自己的不足。
【单选题】在面试过程中,我们应该注意: ①保持高姿态 ②控制节奏 ③保持微笑 ④保持眼神交流
【单选题】握手时 ( )
【单选题】参加面试时通常讲究准时赴约,下列各项在准时赴约中的做法不妥当的是( )。
【单选题】对于求职者参加面试时的礼仪,下列描述不妥当的是( )。
【判断题】首因效应指的是人与人之间第一次交往时留下的印象,会在对方的脑海中形成并占据着主导地位,
【判断题】求职者在进入面试室前,应检查自己的装束,理清思路,平静心静,然后轻敲房门。
【判断题】在面试结束后接到人事部门的电话通知没有被录用,应该礼貌地向对方给自己面试机会表示感谢。
【单选题】穿着正装的时候应该注意的原则不包括:
【单选题】好的演讲稿的产生顺序是: ①和观众互动②定大方向③简洁有力的收尾④试着以一个小故事开头⑤观点鲜明独特
【单选题】为演讲准备的故事应该具备的四个特点不包括:
【单选题】站立时,手的摆放位置很重要,以下做法错误的是( )。
【单选题】基本站姿中有一个要领是“挺”,对于做到“挺”的要求描述不正确的 是:
【单选题】本课程从哪三个方面讲述了如何做一次精彩的演讲: ①提供新鲜的视角②故事比道理更动人 ③活用谈话技巧 ④好的演讲都是准备出来的
【判断题】好的演讲题目首先要照顾听众的喜好和需要。
【判断题】准备演讲时,一些精彩的语句,比如引用的名言,涉及的、地名、时间、数据是要重点记忆的。
【判断题】选择合适的故事并且用恰当的方式表述出来是成功演讲的必备条件。
【判断题】讲故事要交代清楚五个要素,何时、何地、何人、何事、何故,把这五项内容交代清楚了,才算表达清楚:何时的表述要注意开门见山,警示性的引起听众注意;表述何地时不能拖泥带水,要交代清楚;何人的表述最好有名有姓,显得更为真实可信;何事的表述应注意具体化、描述细节;何故的表述要合情合理,符合逻辑。
【判断题】“三情”合一,这三情指的是情感、情节和情绪。
【判断题】一些老生常谈的话题要想让人耳目一新,除了选好典型的故事,还要在观点提炼的时候选取一个特别的角度。
【单选题】做回映训练的方法不包括:
【单选题】在演讲时思维短路时,下面的做法错误的是:
【单选题】在即兴表达中,如何化解尴尬? ①说俏皮话 ②巧说反话 ③归谬法 ④善意调侃
【单选题】公共演讲专家理查德的“结构精选模式”包括: ①喂,请注意 ! ②为什么要说这个? ③举例子 ④怎么办?
【单选题】在演讲中如何给观众呈现独特的视角: ①满足“旺盛”的好奇心 ②换个视角看世界 ③巧用道具和图表展示 ④尽量选择争议性事件
【单选题】组织语言的方法有哪些? ①采用格式化构思 ②说句成篇 ③突破常规 ④借题发挥
【判断题】在演讲时遇到卡壳时,可以不用欲盖弥彰,直接说“一打岔忘了”、“下面该奖什么了”。
【判断题】语言组织是有套路的。
【判断题】归谬法即利用语义的多义性或者比喻的手法,把表达推向某种极端。
【判断题】幽默要合时适度,不能违背礼仪。
【判断题】在即兴表达中,面对刁钻的问题,应当直接视而不见。
【判断题】格式化构思是让我们利用惯用的逻辑方式来组织语言即兴表达。