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学习《居住空间设计》这门课程需要多看、多想、多做。
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”出自于哪位先人？
穴居从形态上可分为几种？
最早的巢居又称为“树上居”，代表着当时人类发展的一个阶段，从原始的山洞发展到建造房屋的阶段，人类也自此开始有了自己构建的居住空间，与其他动物在居住形式上有了本质的区别，自此开始了属于人类居住空间的历史。
窑洞按其结构形式可分哪几种？
古代瓦当按当面纹饰分几大类。
宋代垂足家具已经十分普及，其原因在于，唐代开通西域的商道后，中外交往加快了步伐，给我国带来很多新东西，唐朝的生活方式发生变革,人们开始坐高,双足悬起,的垂足家具才逐渐兴起,垂足而坐使得古代家具的式样也产生了变化。
四合院分为哪几种房屋来进行四面围合。
福建土楼是客家人用夯土墙承重的大型群体楼房住宅，福建土楼产生于宋元，成熟于明末、清代和民国时期。
人类的未来之家肯定是哪几方面的结合体，缺一不可。
无障碍设计主要包括以下几个方面。
萨伏伊别墅集中体现了哪些建筑要素？
以下哪些作品为阿尔瓦·阿尔托的设计？
下面属于赖特的建筑观点的是？
范斯沃斯住宅位于哪个？
住吉的长屋主要是用哪种材料建造的？
勒·柯布西耶是哪个的著名建筑师？
house n住宅是日本新生代建筑师藤本壮介的作品。
住吉的长屋是位于日本大阪住吉区的一座小型二层建筑。
流水别墅位于中部一片风景优美的原野上。
考夫曼沙漠别墅是理查德·迈耶设计的。
居住空间的设计时要注意哪些要素特性？
居住空间的设计特点有哪些？
空间计划主要包括那两个方面？
群体活动空间的主要类型有哪些？
私密空间的主要类型有（）。
家务活动空间的主要类型有（）。
设计客厅时要注意的功能要求有哪些？
居住空间设计要具有
卧室的基本设施有哪些？
餐厅的主要布置类型有（）。
在进行具体系统分析法时,要注意一下那几个方面：（）
系统综合思维方法中的图示思维要把思维活动形象地描述出来,并通过视觉反复来思维进一步活动,促使设计方案的生成和发展，需借助于：( )
再设计前期的现场勘测时，设计师需拿到业主提供的建筑图纸，经现场测量后，将测量数据标注于建筑图纸上，无需注意现场细部变化。
以下哪些比例是施工图平面图常用比例（bc） a 1：10 b 1：50 c 1:100 d 1:1000
东方民族对于哪种色彩有特别喜好？
老年人的卧室不适合采用暗红、桃红等色。
一般来说，在狭窄的空间中，若想使它变的宽敞，应该使用明亮的冷调。
儿童房只适合温馨淡雅的灰色系。
冷色、浅色、轻快而不鲜明的色彩可以改变空间尺度感。
软装设计的学习就是让我们具有这样的一种能力( )
“从石器的无定形到石器均匀、规整且有磨制光滑、钻孔、刻纹即所谓“装饰品”。出自（ ）
对使用工具合规律性的加工是物质生产的产物，而“装饰”则是精神生产、意识形态的产物。
从这个意义上讲软装便是我们对于居住空间装饰的过程，而这个过程更加注重对人们精神需求的满足。
本节中讲到色彩魔法道具是（）
“质”说的是材质的质感，质感是由于材料的自然属性质地以及表面组织结构而产生的视觉、触觉方面的感受。
当我们了解认识了更多的材质并且学会运用不同质感搭配和对比，我们便可以用他们来加强我们空间的视觉丰富性，在触摸到不同质感的时候也会激发我们感官的不同体验，丰富空间情趣，使居住者真正触摸和感知到居住空间所给予的细致关怀。
智能家庭照明设计的基本要求是实现智能化管理与控制，另外则是节能与环保。
家庭环境监控系统主要包括（）。
下列对于智能门锁的描述正确的是（ ）。
家电智能控制与能源管控系统功能相似。
双向灯光面板采用全新的zigbee技术，能进行双向数据无线传输，它既可接收控制主机的指令，又可将灯具的开、关状态信息传输给控制主机。
客厅、厨房和卫生间只能采用瓷砖铺贴。
木地板只能在卧室地面和客厅地面选用。
粘贴嵌缝带是木工工艺独有的防开裂处理方式。
顶面常用的材料有（ ）
下列描述正确的是（ ）
环境是相对于某一中心事物而言的，与某一中心事物有关的所有事物，都是这个中心事物的环境。（ ）
米糠油事件是( )污染所致，该事件导致10000多人中毒。
解决全球环境问题的对策主要有（ ）。
酸雨是指ph值小于7的雨、雪、雾等大气降水。（ ）
环境问题不仅仅是环境污染问题，还应该包括生态破坏问题。（ ）
在人类可持续发展系统中，经济可持续是基础，生态可持续是条件，社会可持续是目的。（ ）
属于生长因子的物质是（ ）
能够利用光能并以co2作为唯一或主要碳源的细菌叫（ ）型细菌
微生物的营养物质主要分（ ）等
固体培养基中琼脂的加入量为0.2%-0.7%（ ）
互生关系是指两种可以单独生活的生物，当他们生活在一起时，通过各自的代谢活动而有利于对方，或偏利于一方的一种生活方式（ ）
下列有关基因工程菌描述正确的是（ ）
微生物农药具有以下特点（ )
预制床法是一种用于土壤修复的特制生物床反应器，包括( )
微生物的营养物质是指在自然或人工条件下，可供微生物生长、繁殖和进行各种生理活动所需要的物质（ ）
化能异养型是微生物最普遍的代谢方式（ ）
天然水是一种溶液，是成分极其复杂的溶液。（ ）
水资源与其他自然资源相比，三个明显的特征是（ ）。
下列水体污染源属于点源的有（ ）。
bod的测定结果与反应温度有关，为了便于比较，一般用（ ）℃时五天生化需氧量来表示。
下列水体污染源属于无机化学毒物的是（ ）。
水污染物总量控制标准是以与水环境质量标准相适的水体环境容量为依据而设定的。（ ）
根据部分行业排放废水的特点和治理技术发展水平，对部分行业制定了行业排放标准，本标准可与废水综合排放标准交叉执行。（ ）
废水处理重力分离法是最常用、最基本、最经济的废水处理方法，几乎所有的废水处理过程都包括重力分离方法。（ ）
超过滤也称为精密过滤，所用的介质孔径很小，一般为1-0.1μm，可以除去水中的胶体物质或大分子的污染物。（ ）
a/a/o工艺系统具有很好的脱氮和除磷功能，具体是指（ ）。
颗粒污染物中，粒径再10微米以下的称为：（）
汽车尾气中的主要污染物是（）
酸雨是指ph小于（）的降水
大气臭氧层对人体有益是因为（）
极光现象发生在大气圈的：（）
光化学烟雾现象一般发生在：（）
受人类活动干扰和影响最大的大气圈层是（）
全球变暖既可能带来对人类有利的影响，也可能带来不利的影响。（）
山谷风发生在山区，由热力原因引起的夜间由谷底吹向山坡，白天由山坡吹向谷底（）
（）气体进入平流层后会对臭氧层造成破坏。
土壤矿物质是土壤固相的主要物质，构成了土壤的“骨骼”。（ ）
生物群体是评价土壤质量和健康状况的重要指标之一。（ ）
（ ）是植物萎蔫时土壤仍能保持的水分。这部分水也不能被植物吸收利用。
土壤生物污染的主要物质来源包括（ ）等。
( )是深翻土壤，使聚集在表层的污染物分散到较深的层次，达到稀释的目的，适用于污染浓度较低的土壤
（ ）是指将污染土壤挖掘出来，用水或其他化学溶液进行清洗使污染物从土壤分离开来的一种化学处理技术。
单一的土壤污染修复方法可以完全满足实践工作的需要（ ）
土壤孔隙状况的变化和含水量的变化是土壤空气数量发生变化的主要原因。（ ）
在环境中，重金属可以被降解（ ）
常见的固化剂种类包括（ ）
危险废物产生单位可以自行利用、贮存、处置危险废物（）
转移的危险废物,全部提供或委托给持( )许可证的单位从事收集、贮存、利用、处置的活动
危险废物具有危险特性，危险特性是指（）
下列不属于垃圾渗滤液控制目标的是（）
垃圾渗滤液的主要来源有（）
衡量固化处理效果的主要指标是固化体的（）
增容比是指被固化有害废物体积与所形成的固化体体积的比值（）
以下不属于热塑性固化的特点是（）
城市生活垃圾采用最多的一种收集方式是（）
城市生活垃圾收运线路应尽量平衡工作量，使每个作业阶段、每条路线的收集和清运时间大致相等（）
下列关于声波传播的叙述，正确的是（）
关于多孔吸声材料的性能，叙述正确的是（）
下列说法中正确的是（）
同一种吸声材料对任一频率的吸声性能都是一样的（）
多孔吸声材料对高频噪声有较好的吸声效果（）
微穿孔板吸声结构的缺点是（）
当激振力的频率与机械或构筑物的固有频率一致时，就会发生共振（）
屏蔽是电磁辐射防治的基本方法之一，按照屏蔽的内容可以分为三种，以下哪种不属于（）
振动对人体的影响与（）、振动方向和振动部位有关
隔振可以分为（）
环境监测按专业部门进行分类，有气象监测、卫生监测、资源监测等。（）
建设新企业应进行环境影响评价时，需按环评要求进行监测，这类监测属于咨询服务监测。（）
一个完整的环境监测过程其实质是环境信息的捕获、传递、解析和综合的过程。（）
环境样品的消解方式分为湿式消解和干式分解。（）
与化学分析相比，仪器分析的相对误差一般较大。（）
在污染源比较集中、主导风向比较明显的情况下，污染源的下风向应布设较多的大气监测点。（）
在通常河流监测中，（）的设置是为了反映河流对污染物的稀释净化情况。
对于江河水系，当水深大于10米时，只需在采样线的上下两层分别设置一个采样点。（）
开展土壤监测的目的包括（）。
实验室内部质量控制的目的是保证测量结果具有一定的精确度和准确度，其中准确度是指测定值与已知值或真实值之间的差别程度。（）
环境法产生的根源是人与人之间的矛盾。（）
环境法同社团、企业等非机关制定的规章制度一样，不具有强制力。（）
《环境保》是我国环境保护的基本法。（）
（）是进行环境管理，处理环境的直接依据。
以下属于污染防治法范畴的是（）。
以下属于环境行政法规范畴的是（）。
不同环境法的基本原则因国情和法制的不同在取舍和侧重上有所不同，但核心都是环境保护的理念。（）
环境法律责任是指环境法主体因违反其法律义务而应当依法承担的、具有强制性的法律后果。（）
环境污染侵权属于特殊侵权，实行无过错责任原则。（）
环境刑事责任是环境法律责任中最重的一种。（）
环境质量评价按时间尺度可分为（）
“三同时”制度是指新建、改建、扩建项目和技术改造项目以及区域性开发建设项目的污染治理设施必须与主体工程（）
排污收费制度是一切向环境排放污染物的单位和个体生产经营者，应当依照的规定和标准，缴纳一定费用的制度（）
凡是排放污染物的单位，没有必要向环境保护管理部门申报登记所拥有的污染物排放设施、污染物处理设施和正常作业条件下排放污染物的种类、数量和浓度。（）
建设项目造成的主要生态环境问题有（）
我国《环境影响评价法》规定，环境影响评价的适用对象包括（）
省级依法可以对标准中未作规定的项目规定（）
根据建设项目环境影响分类管理的内容，环境影响评价文件可分为（）
环境影响评级工作等级划分的依据是（）
我国的环境标准可分为（）
环境决策是根据人类过去和现在已掌握的信息资料、经验和规律，对环境的发展趋势做出科学的分析和判断。（）
环境现状调查的方法中收集资料法能获得一手资料，但往往不全面。（）
环境规划是国民经济与社会发展规划的有机组成部分，它是指为使环境与社会经济协调发展，把社会-经济-环境作为一个复合生态系统，依据社会经济发展规律、生态学原理和地学原理，对其发展变化趋势进行控制而对人类自身活动和环境所做出的时间和空间上的合理安排。（）
水环境容量可分为不同类型，按水环境目标分类，可分为自然水环境容量和管理水环境容量。（）
“三同时”制度指的是建设项目主体工程与污染防治设施（）。
环境功能区是环境实现科学管理的一项基础工作。它依据社会经济发展需要和不同地区在环境结构、环境状态和使用功能上的差异，将区域合理地划分为不同的功能区。（）
环境规划的目的就在于调控人类自身的活动，减少污染，防治资源破坏，从而保护人类生存、经济和社会持续稳定发展所依赖的基础——环境。（）
地质、气候、水文、植被、地形地貌、土壤、特殊价值地区及生态环境（特别是生态敏感区或生态脆弱区）等。自然环境评价主要为环境区划和评估环境的承载能力服务。（）
环境质量评价应突出超标问题，以明确环境污染的时空界域。环境质量评价还要指出主要环境问题的原因，潜在的环境隐患等。（）
下列按性质划分的环境规划类型是（）
在现代环境管理中，规划管理是环境管理的首要职能。（）
在市场经济条件下，对于排污总量的控制，充分运用经济手段更能合理地推行总量控制，我国目前采用的主要经济手段有征收排污费、排污交易许可、清洁生产。（）
所谓环境污染物总量控制，是在城市边界区域范围内，通过有效的措施，把排入区域的污染物总量控制在一定的数量之内，使其达到预定区域环境规划与管理的环境目标的一种控制手段。（）
首创“三同时”制度的是（）
环境管理的核心的管理对象是（）
建设项目对环境可能造成轻度影响的，应当编制（）
我国环境管理制度中的老三项制度是（）
环境管理的特点包括（）
在我国，环境管理的现行经济手段主要包括（）
环境管理的基本任务是（）
1.what does knowing a word involve? knowing a word means knowing its pronunciation and stress; knowing a word means knowing its spelling and grammatical properties; knowing a word means knowing its ts origin and history;
vocabulary learning “involves at least two aspects of meaning. the first aspect involves the understanding of its denotative and connotative meaning. the second aspect involves understanding the sense relations among words.”
connotative meaning: the primary, literal or explicit meaning of a word, which refers to ―those words that we use to label things as regards real objects, such as a name or a sign, etc. in the physical world.
collocations help achieve fluency and appropriateness in language learning.
language is made up of three main elements: grammar, phonology and vocabulary.
hyponyms refer to a group of words that go together to form meaning
for effective teaching of vocabulary, it is always useful for a teacher to have a list of techniques so that learners can choose a technique according to the type of vocabulary and different age level of the learners.
providing a visual or physical demonstration whenever possible, using pictures, photos, video clips, mimes or gestures to show meaning is one of the ways to present vocabulary.
labeling is one way to consolidate vocabulary, in which students are given a picture. they are to write the names of the objects indicated in the picture.
use word roots and common affixes to build new lexical knowledge on what is already known.
to improve the quality of revision, learners should do spaced revision and review the newly learned words regularly.
in order to let students create their personal dictionary, perhaps regular class time should be devoted to help students specifically work on their vocabulary notebooks particularly at the beginning stage.
in managing a strategy use, students should first be guided constantly to self-evaluate the effectiveness of their strategy used for vocabulary learning.
there are generally five strategies involved in vocabulary learning: reviewing regularly, guess meaning from context, organizing vocabulary effectively, use a dictionary and treating vocabulary items indiscriminately.
generally speaking, the topic, the word formation, the possible meaning connect between the given word and other words and the linguistic pattern where the word appears may contribute to the discovery of meaning.
1. language is made up of three main elements: grammar, phonetics and vocabulary.
2. vocabulary is the carrier of phonetics and grammar and is also the construction material of linguistic building.
3. knowing a word involves knowing its pronunciation and stress; knowing its spelling and grammatical properties; knowing its meaning;
4. vocabulary learning involves at least two aspects of meaning. the first aspect involves the understanding of its denotative and connotative meaning. the second aspect involves understanding the sense relations among words.
5. connotative meaning is the primary, literal or explicit meaning of a word, which refers to “those words that we use to label things as regards real objects, such as a name or a sign, etc. in the physical world.
6. in hedge’s words, connotative meaning is “the attitudes or emotions of a language user in choosing a word and the influence of these on the listener or reader’s interpretation of the world” interpretation of the world”
7. collocations help achieve fluency and appropriateness in language learning.
8. using lexical sets or hyponyms to show relations of words and their meanings is one of the ways to present vocabulary items.
9. review the words regularly has proven to be one of the effective vocabulary learning strategies.
10. in the use of a dictionary, students should try to look up every word they do not know when reading.
用表格或思维导图等形式（也可自创形式）对本单元重点内容进行梳理，详简得当。
characteristics of the listening process include: spontaneity, context, visual clue, listener’s response, and body language.
one major reason for students’ poor listening skill is that listening is often neglected in teaching due to lack of teaching materials, lack of equipment and lack of real-life situations where language learners need to understand spoken english.
the context of listening is usually known to both the listener and the speaker in real life . in other words, we know the relationship between the listener and the speaker.
while listening, the speakers’ facial expressions, gestures and other body language will provide us visual clues which can help us understand and predict what we hear.
in the top-down model, listening comprehension is believed to start with sound and meaning recognition. in other words, “we use information in the speech itself to try to comprehend the meaning”.
principles for teaching listening are focus on process, combine form-focused teaching with communication ,focus on comprehension of meaning and grade difficulty level appropriately.
there are two major purposes in listening. the first is for social reasons, the second is to obtain and exchange information.
while designing listening tasks, it is very important to grade the difficulty level of the tasks.
in selecting and using listening activities, ur penny takes a step further by summarizing the following principles: authentic language, being interesting, contextualization, meaningfulness and sound accounting
as far as classroom procedures are concerned, the teaching of listening generally follows three stages: pre-listening stage, while-listening stage, and post-listening stage.
in the bottom-up model, listening comprehension is believed to start with sound and meaning recognition. in other words, “we use information in the speech itself to try to comprehend the meaning”.
bottom-up processing refers to the use of background knowledge in understanding the meaning of a message.
the post reading stage is the most difficult for the teacher to control , because this is where students need to pay attention and process the information actively.
there is a method called listen and act, which concentrates on learning language by listening and responding to commands or directions.
1. the skills of listening and reading are often thought of as passive skills, therefore people can do nothing to process information that they are receiving.
2. it is important to develop listening skills together with other skills, especially reading, because ordinarily , listening is not an isolated skill.
3. the most typical type of post-listening task is the multiple-choice comprehension question.
4. there are many opportunities to integrate listening with the practice of other language skills, especially at the while-listening stage.
5. listening for the gist is similar to the concept of skimming a passage in reading.
6. the while-listening stage is the most difficult for the teacher to control, because this is where students need to pay attention and process the information actively.
7. setting the scene for the stuents before listening ia a type of preilistening activity.
8. generally, dictogloss has three stages: preparation, dictation and reconstruction.
9. answering questions is a good example of how while-listening and post-listening is combined.
10. recent research has shown that by not giving students any task the first time they listen to a passage, it can take the anxiety out of listening.
用表格或思维导图等形式（也可自创形式）对本单元重点内容进行梳理，详简得当。
spoken english is not well planned, but ______.
sentences in spoken english are often incomplete, ungrammatical, and full of ______, false starts, and redundancies.
if it is not recorded, spoken language can’t be listened to again. it is expected to be understood ______.
1. one can only improve speaking by speaking more. ( )
3. the purpose of giving students a variety of speaking is to make them be able to cope with different situations in reality. ( )
4.controlled activities mainly focus on meaning and communication. ( )
5. communicative activities allow for real information exchange. ( )
1. if it is not recorded, spoken language can’t be listened to again. it is expected to be understood immediately. ( )
2. sentences in spoken english are often carefully constructed and well organized. ( )
3. we should make the best use of classroom learning environment to provide sufficient language input and practice for the students in speaking teaching.( )
4. helping students develop speaking strategies is important in speaking teaching.( )
5. we cannot keep balance between accuracy-based practice and fluency-based practice in speaking teaching. ( )
6. the teacher’s task is to design meaningful, motivating, linguistically appropriate and cognitively challenging tasks to give students maximum opportunities to practice speaking. ( )
7. the purpose of giving students a variety of speaking is to help keep motivation low. ( )
8. semi-controlled activities focus more on meaning and communication. ( )
9. communicative activities include functional communicative activities and social interaction activities. ( )
10. different all groups should work at the same level, then all students will continue learning and remain more motivated. ( )
用表格或思维导图等形式（也可自创形式）对本单元重点内容进行梳理，详简得当。
writing is a real-life reality. day to day, we write to get things done and to form and maintain______.
we write for various reasons, such as to convey ______ or just to keep a record of what is in our life.
the communicative approach to writing is to motivate students by engaging them in some act of______.
the purpose of writing in flt is to______ language that is recently studied.
while writing, some never put down a word before ______ the sentence many times in their mind.
the product-oriented method of teaching writing pays great attention to the accuracy of the final product but ignores the process, which the students go through to reach the final goal.
in order to motivate students to write, we should leave students enough room for creativity and imagination
the process-oriented method of teaching writing is that the teacher provides the help to guide the students through the process that they undergo when they are writing.
in order to motivate students to write, we should encourage collaborative group writing.
making the topic of writing as close as possible to students’ life is important for motivating students to write.
1. the purpose of pre-reading is to facilitate while-reading activities. ( )
2.the reader’s predictions, whether right or wrong, will get his mind closer to the theme of the text to be read. ( )
3.the key point in scanning is that the reader has something in his mind and he should ignore the irrelevant parts when reading. ( )
4. the purpose of transition device is be able to simplify sophisticated output. ( )
5.information presented in plain text form does not facilitate information retention. ( )
there is a great variety of things we write in reality.
while writing, students should be given ideas to express rather than being invited to invent their own.
while writing, some never put down a word before rehearsing the sentence many times in their mind.
in current writing tasks, for students, there are always many opportunities for creative writing, particular for expressing unusual or original ideas.
while writing, someone will write down anything that comes to their mind before they start drafting and then do a lot of editing a proof-reading.
in order to motivate students to write, we should prepare students well before writing
teaching of writing should focus on the product rather than the process.
providing constructive and positive feedback is important for motivating students to write.
not all the writing tasks should have communicative purposes.
give students feedback throughout the composing process (not just on the final product) to consider as they attempt to bring their expression closer and closer to intention.
1. the product-oriented method of teaching writing pays great attention to the accuracy of the final product but ignores the process, which the students go through to reach the final goal. ( )
2. in order to motivate students to write, we should leave students enough room for creativity and imagination.( )
3. the process-oriented method of teaching writing is that the teacher provides the help to guide the students through the process that they undergo when they are writing.( )
4. in order to motivate students to write, we should encourage collaborative group writing. ( )
5. making the topic of writing as close as possible to students’ life is important for motivating students to write.( )
1. there is a great variety of things we write in reality. ( )
2. while writing, students should be given ideas to express rather than being invited to invent their own. ( )
3. while writing, some never put down a word before rehearsing the sentence many times in their mind. ( )
4. in current writing tasks, for students, there are always many opportunities for creative writing, particular for expressing unusual or original ideas. ( )
5. while writing, someone will write down anything that comes to their mind before they start drafting and then do a lot of editing a proof-reading. ( )
6. in order to motivate students to write, we should prepare students well before writing. ( )
7. teaching of writing should focus on the product rather than the process. ( )
8. providing constructive and positive feedback is important for motivating students to write. ( )
9. not all the writing tasks should have communicative purposes. ( )
10. give students feedback throughout the composing process (not just on the final product) to consider as they attempt to bring their expression closer and closer to intention. ( )
assesent involves the collecting of information or evidence of a learner’s learning progress and achievement over a period of time for the purposes of improving teaching and learning.
summative assesent is done mostly done at the beginning of a learning period.
formative assesent is based on information collected in the classroom during the teaching process.
testing often takes the pencil and paper form and it is usually done at the end of a learning period.
evaluation is often for administrators who would want to know whether the money they spent or the policy change has had good results.
criteria-referenced language assesent is based on a fixed standard or a set of criterion.
inidual-referenced assesent is designed to measure how the performance of a particular student of group of students compares with the performance of another student or group of students whose scores are given as the norm.
test items cannot be designed in various formats.
in reality, it is quite difficult to follow the assesent principles.
在我国宋代以前天然的玉石和人工制造的玻璃都着很多称呼，其中包括
下列几位人物中，哪位最早提出“吹灰法”冶炼贵金属
西方近代化学传入的时间最早为
西方炼金术最早起源于
人们普遍认为化学学科于哪一年被确立
青铜是下列哪些金属的合金
钙钠玻璃和铅钡玻璃的主要区别是
在宋代以前，人们对天然的玉石和人工制造的玻璃并不加以区分，他们的称呼包括
汉弗莱·戴维采用电解技术发现了多种元素，其中包括
拉瓦锡是18世纪法国著名的化学家，他的主要贡献包括
化学家盖吕萨克的主要贡献在于他发明了电解技术，发现了钾、钠、锶等活泼金属
钙钠玻璃比铅钡玻璃的熔点高
19世纪后半叶，几乎同时发现并提出元素周期律的化学家是法国化学家迈耶尔和俄国化学家门捷列夫
瑞典化学家阿仑尼乌斯首先提出了用化学元素拉丁文名称的开头字母作为化学元素符号
解决了“半个原子的困难”，提出了分子学说的是意大利化学家阿佛加德罗
玻璃和琉璃的主要成分都是硅酸盐。
下列几种元素中，哪种元素是在近现代被发现并使用的
下列哪种元素是人工合成元素
春秋末期，提出“道生一、一生二、二生三、三生万物，万物负阴而抱阳，冲气以为和”观点的思想家是
根据大爆炸学说，宇宙大爆炸发生后，核素开始形成的时间是
与孔雀石具有相同化学组成的矿物是
根据大爆炸理论，只能在超新星爆炸和慢过程中生成的元素是
在古代，人们一共发现并使用了9种元素，其中非金属元素包括
下列哪些元素是通过光谱分析法被发现的
《尚书·洪范》一书中提出的“五行”指的是
“金属七宝”包括下面哪些元素
古希腊四元素说中的四元素指的是
na元素核素的生成过程是放能过程。
银元素核素的生成过程是放能过程。
红铜与青铜相比，硬度更小，不容易浇筑出大型器物。
在宇宙中元素形成的核聚变反应中，碳原子核可以由氦原子核直接生成。
金属钠是本生通过光谱分析法发现的。
根据大爆炸理论，宇宙中第一个形成的元素是氦。
根据大爆炸理论，铁之前元素的生成都是放能过程。
根据目前研究的成果，元素周期表中已经被发现的元素已经有118种，其中人工合成元素刚好是30种。
核素是具有同样数目质子和不同数目中子的同一种原子。
根据大爆炸理论最新研究成果，宇宙约最早形成于约150亿年前。
在自然界中就存在单质状态的锡，所形成的矿石我们称为锡矿石。
制作了第一台光谱分析仪的化学家是罗伯特·威廉·本生与范德霍夫。
与火力发电相比，下列选项中哪一项不是核发电所具有的优势
太阳能作为一种清洁能源，人们在太阳能热水器中利用太阳辐射的方式是下面哪种能量转换方式
下列选项中，哪一种不属于石油炼制的直接产品？
在2003年和2013年的一次能源消费结构中占比最大的是
下列能源中，不属于传统化石能源的是
以相等质量的下列物质为原料，哪种燃烧放热最少
核裂变反应与核聚变反应一样，都是链式反应
煤的化学组成与天然气类似，都含有碳、氢、氧、氮和硫几种元素。
氧弹是用来测定化学反应放出能量的仪器装置
化学能对应的物质微观运动形式是分子的运动
109号元素被命名为meitnerium，是为了纪念lise·meitner。
天然气不属于传统化石能源。
在核能的开发和利用过程中人们发现，以铀为原料的核裂变反应比以氢为原料的核聚变反应放出的能量更多。
下列哪种物质在大气中的浓度较高时，在强烈光照下会产生光化学烟雾
空气质量指数以符号______表示，其值为26时，空气质量状况为____________
pm2.5指的是颗粒物的__________为2.5，其单位为____________；
下列地方负氧离子含量最高的是
如果人类呼吸的是干净的空气的话，那么吸入的空气和呼出的空气中，百分含量不发生变化的是
光化学烟雾污染的标志是____________浓度的升高；发生光化学烟雾污染事件后，污染物__________对人的呼吸道和眼睛都有作用。
光化学反应可以由分子、原子、自由基等吸收光子所引起
大气圈中的臭氧层位于平流层中部
随着高度的升高，大气压强变小
如果空气中氧的浓度达到35%，会让感觉空气更加清新，对身体健康有好处
太阳光中的紫外线是一种比x射线波长更长的光波
臭氧在高空还是地表均是对环境有益的气体。
光化学反应只能在平流层中发生。
下列选项中哪项内容与水分子间的氢键作用无关
下列哪些性质与水溶液的依数性无关
下列选项中，哪个部位含水量最高
干净湿润的空气也会呈现弱酸性，这是由于下列哪种物质溶解在水中引起
在净水厂净水过程中，沉淀池中所采用的沉淀剂是
在天然矿泉水中，阴离子以硫酸根和氯离子为主；阳离子以钙离子和镁离子为主
冰的密度小于水的原因也可以解释水的比热容比较大
酸雨的主要来源是大气污染物so2、no2和co2
在自来水中，阴离子以碳酸根和硅酸根为主；阳离子以钠离子和氢离子为主
如果没有氢键作用，水的沸点会高于100℃
在高原上可以用糖水或食盐水煮熟鸡蛋。
食盐水的凝固点比纯净水低。
下列哪个选项不是锂离子电池的优点
下列电池中，哪种对环境的重金属污染和危害最严重？
下列电池中，哪些属于一次电池
下列哪种物质不能用作电极材料
下列哪些不是标准氢电极的条件
1746年被制备出来的莱顿瓶是第一个化学电池
在丹尼尔电池中，用作电解液的是稀硫酸，电池的正极是锌片，负极是铜片
饱和甘汞电极和标准甘汞电极的区别在于氯化钾溶液的浓度不同
在标准氢电极中，用作电极导体的是具有较大比表面积的石墨棒
锂离子电池和锂电池的区别在于，锂电池中不存在锂离子
在原电池中，正极发生还原反应，负极发生氧化反应
在锌锰干电池中，正极反应是在电池的锌壳上发生
下列选项中不属于黑色金属的是
下列哪种物质不是天然有机高分子材料
下列哪种材料属于复合材料
下列哪种金属不属于有色金属
下列哪种材料不属于无机非金属材料
下列哪种材料属于有机高分子材料
沸石分子筛之所以具有优异的催化性能是因为它的骨架结构致密、稳定
碳的同素异形体有四种：金刚石、石墨、富勒烯和碳纤维
碳纤维和石墨是碳的两种同素异形体
非晶态合金，又称金属玻璃，是指没有原子三维周期性排列的合金固体
光导纤维是用来传递光线和图象的纤维
玻璃钢是一种复合材料。
下列选项中不属于同一类抗菌药物的是
下列哪种药物已经被市场召回
下列哪些化合物不属于人工合成药物？
药物分子具有特定药性的原因是
正丁烷和异丁烷在结构上的区别在于一个是链状结构，一个是环状结构
诺美婷与曲美、澳曲轻三种减肥药物所含有的有效成分都是
官能团是决定有机化合物的化学性质的原子或原子团
水杨酸具有酸性是因为在它的结构中含有苯环
对乙酰氨基酚和2-乙酰氧基苯甲酸的区别在于前者只退烧和止痛但不抗炎
合成药物大多为极性分子。
所有药物的主要成分都是有机分子。
水杨酸的酸性比阿司匹林的酸性强。
下列食物中的蛋白质属于完全蛋白质的是
下列哪种维生素不是脂溶性的
下列碳水化合物中，属于单糖的是
下列哪种物质是人体必需的常量矿物质
下列哪个选项不是人体需要的营养素
多不饱和脂肪酸具有同时降低高密度脂蛋白胆固醇(hdl)和低密度脂蛋白胆固醇(ldl)比例的功效
淀粉和纤维素的区别在于结构中葡萄糖单元的连接方式不同
脂肪和胆固醇同属脂类
一个20岁左右的成年男子的基础代谢率(bmr)大约是2500千卡
在饱和脂肪酸分子中，碳氢链的碳原子之间存在碳—碳单键和碳—碳双键
下列哪种药物不属于非甾体抗炎药物
在下列元素中，哪种元素在古代就为人类发现并使用
下列哪种能源不属于一次能源中的化石能源
下列哪类电池不属于可充电电池
下列哪些现象与水分子间的氢键作用无关
请判断下列材料中，哪种不属于天然材料
下列几位人物中，哪位发表专著《火药的发明和西传》，从而证明了首先发明了火药
下列哪种元素不属于人工合成元素
下列人体器官中哪个部位含水量最高
负氧离子在下列哪种环境中的含量最高，寿命最长
下列关于基础代谢率bmr的描述哪个是错误的
下列维生素中，哪种不属于水溶性维生素
当空气质量指数为36时，对应的空气质量状况是
在高原上食盐水和糖水都能煮熟鸡蛋的原因在于
下列哪种不是人体所必需的营养素
下列哪类材料属于无机非金属材料
请判断下列各个物质中，哪个属于非晶体
下列哪种金属是在近代被科学家们发现的
下列聚合物中，通过加成聚合反应合成的是
温室效应，又称花房效应，是导致地表温度升高的主要原因，下列哪种气体不是导致温室效应的主要气体
下列哪种材料不属于复合材料
可乐比醋酸口感甜，说明可乐的ph必然远大于醋酸。
臭氧浓度的升高是光化学烟雾污染的标志。
锂电池和镍氢电池一样，属于可充电电池。
n2o俗称笑气，是由英国化学家汉弗莱·戴维发现的。
核素是具有同样数目中子和不同数目质子的同一种原子核的总称。
虽然纯净的铁及铬是银白色的，而锰是银灰色，但是铁、铬、锰均属于黑色金属。
人工合成的药物分子大多数为极性分子。
科学研究表明，高血胆固醇水平与动脉粥样硬化有关，因此我们应尽量降低身体内 高密度脂蛋白胆固醇(hdl)的浓度。
原子运动对应的能量形式是动能。
1746年出现的莱顿瓶是人类发明的最早的原电池。
如果没有氢键作用，水的沸点会低于100℃。
石墨和石墨烯的碳原子之间的成键方式不同，一种是无定形态的碳，一种是层状晶体。
维生素c和维生素e都是水溶性的。
真丝属于天然有机高分子材料。
罗伯特•威廉•本生通过光谱分析法进行定量分析发现了活泼金属钾。
医院的中心任务是
医院种类按分级管理划分的是
who规定的白天病区较理想的噪声强度应控制在
门诊的护理工作不包括
一般病室适宜的温度和湿度是
病区的环境管理中社会环境的内容是
急诊科护士进行预检分诊时应做到
铺备用床的目的
铺床时不符合节力原则的是
对前来门诊的患者，护士应首先进行
铺好无菌盘有效期不超过
使用无菌容器，下列那先不符合要求
取用无菌溶液，正确的是
正确的无菌技术操作是
使用隔离衣的要求，正确的是
使用一次性口罩一般不超过
区护士的隔离衣应
关于穿脱隔离衣的操作方法，错误的是
女，23岁。诊断为“甲型肝炎”收住入院，护土护理患者穿过的隔离衣，被视为清洁部位的
取用无菌溶液，取用前首先检查溶液性质。
口腔护理的目的不包括
为昏迷患者进行口腔护理时，不需准备的用物是
下列不需要进行口腔护理的患者是
特殊口腔护理不适用的人群
患者行口腔护理取下的义齿应放入
一患者诊断为血小板减少性紫癜，护士观察其口腔黏膜有散在瘀点，触及易出血、为其进行口腔护理时应特别注意
护士为长期使用抗生素患者进行口腔护理时应注意观察
真菌感染行口腔护理,应选择的漱口液为
若患者昏迷、使用张口器时应从哪里放入
抑菌除臭时，选朵贝尔液漱口
全身衰竭体温不升的危重患者除及时向医生反映外，首先应
高热患者的观察，错误的一项是
测口腔温度时，患者不慎咬破体温计，吞下水银后应立即
某患者，36岁，发热1周，体温持续在39.2～40.0℃，脉搏90次/分，入院后诊断为伤寒。可能的热型是
患者，王某，诊断：败血症。持续发热9天，每天8:00体温在38℃左右，16:00达39.5℃以上，患者可能出现的热型是
甲状腺功能亢进患者常测到
李先生，40岁，交通事故致复合创伤1小时入院。患者呼吸由浅慢逐渐加深加快，又由深快逐渐变为浅慢，继之暂停30秒后再度出现上述状态的呼吸是
测血压听到搏动声突然变弱或消失，此时袖带内压力
患者，56岁，收缩压为165mmhg，舒张压为80mmhg，以下最可能的是
65岁，脑栓塞，右侧偏瘫护士为其测量血压时选择左上肢的原因是
适用低蛋白饮食的患者是
需要提供低盐饮食的疾病是
低盐饮食要求每日限用食盐
大便隐血试验前，饮食中可选择
甲状腺吸131碘测定，检查前一月应禁食
下列哪类患者不可用鼻饲饮食
测量鼻饲管插入长度的方法为
插管操作结束后，为证实胃管是否在胃内，进行检查时，错误的方法是
给鼻饲患者更换胃管要求
女性，22岁，患甲状腺功能亢进，消瘦明显，应指导其进食
为女患者导尿操作下列哪项是错误的
尿失禁患者的护理不妥的是
刘先生因失血性休克被送入急诊，经抢救后给予留置导尿，观察24小时内引流尿液350ml，此状况属于
张先生，60岁，因溶血性贫血入院，护理评估时其尿液颜色为
陈女士，30岁。由于膀胱胀大使得胎头长时间不能下降，影响产程，护士准备给她插入导尿管，但陈女士不同意，此时护士应
刘先生，66岁。前列腺肥大多年，昨日起至现在已10小时未排尿，下腹部胀痛，查体腹部叩诊实音，此时不应采取的护理方法是
李女士，40岁。行子宫肌瘤切除术，术前导尿的目的是
为成年男性导尿时，提起使之与腹壁成60°角，目的是
膀胱有炎症时，新鲜尿液有
尿液呈烂苹果气味见于
在青霉素治疗过程中，下列哪种情况需重做皮试
注射前应询问患者的情况不包括
青霉素皮试结果：局部皮肤红肿，直径1.2cm,无自觉症状，下列处理正确的是
病人，男性，22岁，大叶性肺炎，注射青霉素后第10天出现皮肤瘙痒，腹痛，体检：t37．8℃，膝关节肿痛，全身淋巴结肿大，病人可能发生了
患者，男性，20岁，因患大叶性肺炎需青素治疗。皮试5min后病人出现胸闷、气急、皮肤瘙痒面色苍白、脉搏细弱、血压下降、烦躁不安。请问病人发生了何种反应
抢救链霉素过敏反应的药物是
各种注射方确的是
各种注射法部位错误的是
为2岁以下婴幼儿肌内注射，不恰当的是
护土小尚遵医嘱为患者静脉注射时，不妥的操作是
低分子右旋糖酐具有降低血液黏稠度，改善微循环的作用
20%甘露醇属于胶体溶液
25%～50%葡萄糖溶液是高渗溶液
输液时溶液滴入不畅，局部无肿胀、疼痛，挤压时输液管有回血，处理方法是更换针头，重新穿刺。
患者男性，65岁。患肺心病20余年，今晨因呼吸困难伴喘息加重急诊入院，输液过程中，突然出现胸闷、气促、咳粉红色泡沫样谈，听诊两肺满布湿啰音，心律不齐，该患者可能发生什么问题
肺水肿病人加压给氧的目的是
输液中发现溶液不滴，经检查为针头阻塞，其正确的处理方法是
对维持血浆胶体渗透压、增加血容量及提高血压有明显效果的溶液是
纠正水、电解质失调时常选用
造成滴管（墨菲滴管）内液面自行下降的原因是
心肺复苏适应症：呼吸心跳骤停者
胸外心脏按压中断时间不超过10秒
每次吸痰时间不超过15秒
成人心肺复苏，单人、双人按压∶人工呼吸为30:2
痰液粘稠不易吸出时可加大负压
判断患者有无呼吸、心跳骤停时间超过10秒
心脏按压应力量适中，按压部位宜下陷
为患者行气管内吸痰时，持管手确的是
患者，男，41岁，不慎溺水。被救后，心跳、呼吸停止，迅速心肺复苏，心脏复苏按压的部位是
电动吸引器吸痰的原理是利用
魔棒工具和套索工具的快捷键分别是什么？
以下哪个工具有容差？
快捷键ctrl 的作用是（ ）
1、 色阶工具的快捷键是什么？
2、画笔工具的快捷键是什么？
3、在通道里面，黑色、白色、灰色分别表示什么？
4、通道有哪三种类型？
5、通道处理好后，如何载入选区？
套索工具的快捷键是（ ）
取消选区的快捷键是（ ）
前景色填充的快捷键是（ ）
直接复制图层的快捷键是（ ）
存储文档的快捷键是（ ）
在处理图像时，我们要根据图像的特点来选择合适的工具进行抠图。
在抠取多边形物体时，只能选择多边形套索工具来抠图。
套索工具组包含哪几个工具？
调整边缘工具在哪？
反选的快捷键是什么？
photoshop默认的文件格式是
添加到选区和从选区中减去应该分别按哪两个键？
在photoshop中将前景色和背景色恢复为默认颜色的快捷键是
只有在用选择工具，做出选区之后，才可以使用调整边缘工具。
调整边缘工具在有的版本里面称为选择并遮住。
调整边缘工具的快捷键是什么?
钢笔工具的快捷键是（ ）
路径闭合之后，如何将路径转换为选区（ ）
在钢笔工具状态下，按住键盘上的（ ）键，可以在【钢笔工具】和【直接选择工具】之间切换
在钢笔工具状态下，按住键盘上的（ ）键，可以在【钢笔工具】和【转换点工具】之间切换
钢笔工具只能将直线转换为曲线，不能将曲线转换为直线。（ ）
在使用钢笔工具抠图时，锚点越多越好。（ ）
下列对比中不属于色相对比的是（ ）
找出下列色彩中不属于三原色的色彩的选项（ ）
下列颜色中，亮度最高的是（ ）
下列不属于色彩三要素的是（ ）
在彩色系中，( )明度最低。
黄是光明的象征，是所有色彩中光辉最强、最刺眼的色彩。在纯色中( )最高。
下列颜色中，视觉感最平静的是（ ）
下列颜色中，视觉感最强烈的是（ ）
看见红色，想到火、太阳，这是色彩的( )。
下列色彩中不属于无彩色的是（ ）
玩具按材质分类可分为__________、____________、____________、__________ 等
调整产品结构用到的工具有 、 、 等
羽化的快捷键是什么？
显示和隐藏标尺的快捷键是什么？
使用仿制图章工具时，按住什么键单击鼠标左键确定取样点？
仿制图章工具的快捷键是什么？
污点修复画笔工具的快捷键是（ ）
色彩平衡的快捷键是（ ）
渐变工具中有多少种渐变类型（ ）
以下哪些命令具有调色功能（ ）
以下哪些工具能够去污、去瑕（ ）
箱包按材质可分为____________、______________、_____________、__________ 等材质。
箱包修图思路为____________、______________、_____________、__________ 、______________、
漆皮有哪些特点？
液化工具的快捷键是什么？
常见的皮质纹理有哪几种？
产品修瑕疵主要用什么工具
使用液化工具是调整包的
曲线的快捷键是什么？
本案例使用的去皱工具分别有____________ 和 _____________。
本案例使用高反差保留的目的是什么？
红色豆豆鞋的皮质为漆皮。
本案例采用了钢笔工具抠图。
漆皮有哪些特点？
盖印图层的快捷键是什么？
本案例主要用到的工具有____________、_______________、___________、______________ 等。
本案例对鞋底的处理用到的命令分别有__________、_____________、______________。
本案例的鞋子材质为___________ 。
本案例进行裁剪操作的目的是 _____________ 。
仿制图章工具的快捷键是（ ）
盖印图层的快捷键是（ ）
创建剪贴蒙板的快捷键是（ ）
以下工具可以去污去瑕的有（ ）
图层样式的界面如何打开
填充前景色/背景色的快捷键分别为
切换前景色/背景色的快捷键为
“载入选区”下面操作正确的为
图层样式里渐变叠加的样式有几种？
描边的快捷键为
本案例添加杂色的目的是为了
本案例主要用到工具有__________、___________、____________、_____________ 等
剪贴蒙版的快捷键为______________ 。
本案例中的文字采用了什么抠图方法
渐变叠加可以调整渐变的角度
形状工具的快捷键为
为什么要给手机制作阴影？
圆角矩形的快捷键是（ ）
给选区描边的快捷键是（ ）
本个案例是通过（ ）来体现质感？
收缩选区的快捷键为
本案例主要用到的工具有
玻璃材质的特点有
在载入了一个图层选区的同时需要添加另一个图层的选区，应该怎么操作
盖印图层的快捷键是什么？
产品处理前首先要对产品的什么进行分析
请同学们在虎课网s://huke88.com上学习2个产品类精修和1个人像精修视频，完成产品/人像精修任务，并把每个精修任务的修图思路写在一个文档上。每个同学提交一个附件，包含3个文件夹，每个文件夹各包含一个文件，一个psd文件和一个文档。