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被称为“骈俪初祖”的是——————
第一部分 1-5题 a 爷爷教了我很多次。 b 做作业遇到不会的词语时，你用铅笔在旁边记一下。 c 我还以为你忘了呢，你真好！ d 决定了没？去还是不去？ e 当然。我们先坐公共汽车，然后换地铁。 f 你先吃个苹果吧，我去给你做面条儿。 例如：你知道怎么去那儿吗？ （ e ） 生日快乐！这是我给你买的礼物，喜欢不喜欢？ （ ）
天阴了，我怕一会儿要下雨，明天吧？ （ ）
现在去看字典吧，字典里有。 （ ）
你的游泳水平最近提高很快啊。 （ ）
我饿了，冰箱里有什么吃的吗？ （ ）
第二部分 6-10题 a 刻 b 双 c 音乐 d 其他 e 声音 f 干净 例如：她说话的（ e ）多好听啊！ 除了数学，弟弟的（ ）成绩都不错。
这条裤子昨天洗过了，是（ ）的。
现在是三点一（ ），别担心，我们不会迟到。
姐姐从小就喜欢唱歌，现在她是一位（ ）老师。
第三部分 11-15题 例如：您是来参加今天会议的吗？您来早了一点儿，现在才八点半。您先进来坐吧。 ★ 会议最可能几点开始？ a 8 点 b 8 点半 c 9 点 √ 人经常说：早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。 ★ 根据这句话，可以知道： a 早饭要少吃 b 午饭要多吃 c 不要吃晚饭
公司来了一位新同事，长得跟我有点儿像，而且我们都姓王，很多人总是笑着问我：“新来的同事是不是你哥哥？” ★ 新来的同事： a 是我哥 b 长得像我 c 长得像我弟弟
北京的秋天比较短，但这是北京最好的季节。秋天的北京不冷也不热，下雨的时候不多，这时候去北京旅游最好。北京的春天也很漂亮，只是有时候会刮大风。 ★ 北京的秋天： a 很舒服 b 非常热 c 经常刮风
张先生，您到饭店以后，先休息一下。中午我们一起吃午饭，下午4 点以前没有什么事，如果您愿意，我可以带您到附近看看。5 点，我们经理和您见面，晚上经理请您吃晚饭。 ★ 张先生 5 点做什么？ a 和经理见面 b 到外面去看看 c 和经理一起吃饭
小李，洗手间在一楼东边，如果有客人要去，你带他们去。还有，注意洗手间的灯不要关。 ★ 根据这段话，可以知道： a 小李是客人 b 小李表示同意 c 别关洗手间的灯
第四部分 16-20题 例如：小船 上 一 河 条 有 河上有一条小船。 最 吃 我 西瓜 爱
终于 同意 他 了
哪 复习 一 课 在 他们
菜单 汉语 是 用 这个 写 的
举行 会议 在 这 次 冬天 2010 年
第一部分 第 1-5 题 a 吃完饭以后，你来洗碗。 b 他在黑板上写的字太小！我们都看不清楚！ c 她已经结婚了，孩子都两岁了。 d 他们很认真、很努力地练习了一个夏天。 e 他对自己画的画儿总是不满意。 1. 安静，你需要换一个眼镜了。 （ ）
2. 其实，主要是他对自己的要求太高了。 （ ）
3. 我准备给妹介绍个男朋友。 （ ）
4. 为什么总是我啊？ （ ）
第二部分 第 6-10 题 a 明白 b 角 c 被 d 爱好 e 办法 f 甜 例如： a：你有什么（ d ）？ b：我喜欢体育。 6．a：这个问题你们准备什么时候解决？ b：我们正在想（ ），今天应该可以解决。
7．a：怎么样，听（ ）了吗？ b：对不起，您读得太快，我没听懂。
9. a：菜有点儿（ ），但很好吃。 b：我妈妈是上海人，她做菜喜欢放糖。
10．a：你好，香蕉怎么卖？ b：这种三块五一斤，那种便宜两（ ）五分。
第三部分 第 11-15题 例如：您是来参加今天会议的吗？您来早了一点儿，现在才八点半。您先进来 坐吧。 ★ 会议最可能几点开始？ a 8 点 b 8 点半 c 9 点 √ 11. 一年级二班的考试已经结束了，我听大家说，虽然题很多，但不难，很简单。 ★ 这次考试： a 很难 b 题很多 c 时间不长
12. 我对外面的世界很有兴趣，我希望有机会到别的看一看，了解它们不 同的文化。 ★ 我希望： a 学习普通话 b 有很多节日 c 去国外看看
13.自行车？没问题，你别客气。就在楼下，就是那辆蓝色的。我这几天不骑， 你不用急着还。 ★ 那辆自行车： a 坏了 b 是蓝色的 c 是别人的
14. 两年不见，没想到他变化这么大，比以前瘦了很多，但和以前一样的是， 他还是那么热情、快乐、关心别人。 ★ 他以前怎么样？ a 又矮又瘦 b 容易生气 c 热情、快乐
15. 下了飞机，坐出租车的时候，我把行李箱放在了车箱里。下车时，我忘了拿行李箱，里面有很多重要的东西。但是，我有出租车票，我相信能找到我的行李箱。 ★ 我的行李箱现在最可能在： a 机场 b 飞机上 c 出租车上
第四部分 第 16-20 题 例如：没（ guān 关 ）系，别难过，高兴点儿。 16. 今天的云很多，看不见（ tài ）阳。
17．那只熊猫叫什么（ míng ）字？
18．你敢跑一万五千（ mǐ ）吗？
19．我认为他（ huí ）答得很好。
20．早饭是（ niú ）奶、面包和鸡蛋。
“请从远方来的朋友吃饭，表示对他们的欢迎”这是（ ）的意思。
“不是吃东西就是睡觉”这句话的意思是（ ）
中医认为，喝热水对（ ）更好。
下面句子中，可以用“直接”表达的是（ ）。
“好奇”这个词语的意思是（ ）
下面句子中，“处处”的使用正确的是（ ）
“打交道”的意思是（ ）
她不知道中午吃什么，所以很（ ）
“旧相识”指的是（ ）。
他经常跑步，说明他很（ ）自己的身体健康。
人结婚后，为什么不自己照顾孩子？（ ）
对话中，“自己的家不能搬来搬去的”这句话的意思是（ ）
“要是”的意思正确的是（ ）
“方便”的意思是（ ）
“铁杵成针”的意思是（ ）
“必不可少”的意思是（ ）
通过积极的治理，北京的（ ）好了很多。
我很喜欢菜， 什么菜 喜欢吃。
高铁上不可以（ ）
“到检票的时间了”还可以怎么说？（ ）
下面关于“看重”的用法不正确的是（ ）
麦克考试没考好，他可以说：“（ ），这次考试可能不及格了。”
“这还便宜？”意思是（ ）
“跟……似的”还可以说（ ）
我经常丢手机，每次出门，妈妈都会提醒我说：“手机（ ）丢了！”
他刚到一个新环境，各方面都不适应，所以看起来很（ ）。
电话号码“120”是的（ ）
的挂号方式有（ ）
下面句子中，“一方面……，另一方面……”使用正确的是（ ）
我除了要完成作业外，还要预习新课，（ ）还要练习书法。
这句话对吗？ 麦克一时不能接受自己失去工作的实践情况。
这两句话的意思相同： 1）怪不得他没来上课，原来是生病了。 2）工作完成得不好是大家的问题，怪不得他一个人。
去人家里做客，不能带雨伞。
“流连忘返”的意思是：被某人吸引，忘了回家的路。
坐飞机时，不能携带打火机。
到现在，高铁已经度过了20年。
北京是大熊猫的故乡。
“节省”的意思是：“很贵”。
“哪里有时间谈恋爱呢？”这句话的意思是：没有时间谈恋爱。
川菜是甜的。
这句话对吗？ 每个同学都取得了好成绩，大家都很失望。
这句话对吗？ 他的爱好是唱歌。
人喜欢喝热水。
“快考试了，我得好好复习。”这句话中“得”的读音是dé。
这个房间给人 的感觉。（亲切温暖）
放假以后，我有____时间，想去哪里就去哪里。（很多的）
为了交通安全，喝酒以后 别开车。（无论如何、一定）
城市的路比农村的路____。（宽敞、开阔，多用来形容马路）
大卫非常这次（ ）考试，所以他比平常更努力地学习。（认为很重要）
我非常喜欢文化，所以如果我有机会去旅行，一定是 。（首先选中，优先选择）
北京的 很多，很有文化底蕴。（风景优美和有古代著名景点的地方）
这是一位 的老奶奶，如今已经89岁了。（头发灰白，形容人很老）
宿舍楼下新开了一家 卖水果的超市。（特别为了某人或某个目的而做某事）
你能借我一 钱吗？我下个月就还给你。（用来形容钱、工资的量词）
每周六他都睡 。（形容人睡得多、早上起得比较晚、不爱起床）
“他差点儿没赶上公交车”意思是
我也很高兴，___认识你这么有趣的朋友。（表示有条件、可以）
去购物之前，我喜欢 一个购物清单（一行一行地写出）。
___，你最近在忙什么？（很长时间没有见面，常用在口语中）
我国传统调解现代化的第二次转型——改革开放初期的调解的功能转变为（ ）。
明朝要求每个乡村设（ ），其职责是解决乡村仲裁产业、婚姻、争斗等。
传统调解现代化的真正转型自（ ）时期。
调解作为一种解决方式，其灵活性主要体现在（ ）的灵活性。
下列属于我国传统调解基本理念的是（ ）。
尽管共产继续运用调解，但他们实际上已经改变了调解的传统方式，将调解纳入到他们重新安排社会并动员群众支持执政的政策的努力之中。
审判需遵循公开原则，这是从程序上保证司法公正的重要措施；而调解遵循不公开原则。
调解应最大限度地尊重当事人的意愿，因此对的处理一般以当事人的请求事项为限。
司法实践中，调解员在调解过程中的核心目标为（）。
现代调解以打造当事人之间的（）和实现（）为指向，以实现解决效果的最优化。
下列选项中不符合调解自愿原则内涵的是（）。
现代调解所倡导的是多元动态利益观，其具体表现为（）。
调解诚信原则中“信”对当事人提出了要求，具体表现为（）。
调解比诉讼更加优质，更加符合多元解决机制的内在要求，是构建现代法治更为重要的方式。
若调解委员主动找上门来调解，当事人起初反对，而后经调解员的宣传而选择调解，这已超出调解自愿原则的范畴。
与诉讼相比，调解在程序上更具有灵活性，可以不受法定程序的约束。
甲公司因合同向乙公司，经调解双方达成调解协议，关于本案的处理，下列哪一选项是错误的：（）。
甲公司因合同向仲裁委员会提起仲裁，要求乙公司支付货款280万元，在仲裁员的主持下，双方达成了调解协议。关于本案，下列哪一选项是错误的是：（）。
调解书是确认当事人调解协议内容的法律文书，具有与判决书同等的法律效力。其中，（）是指对于有给付内容的调解，如果负有给付义务的当事人不自动履行义务，权利人可根据调解书向申请强制执行。
调解的准备程序是整个调解程序的重要组成部分，下列哪些属于调解需要做的准备工作（）。
下列哪些民事案件不予调解（）。
在特邀调解中，立案前的委派调解和立案后的委托调解均属于调解的范畴。
调解在民事诉讼和行政诉讼中都可以适用，但两者适用范围有所其别。对于民事诉讼案件，除一些性质上不适宜调解的案件，绝大多数案件都可适用调解。对于行政诉讼案件，原则上不适用调解，但对于行政赔偿、补偿以及行政机关行使法律、法规规定的自由裁量权的案件，可以调解。
劳动争议仲裁委员会进行的调解属于仲裁调解。
先守后攻法适用于（）。
调解员认真聆听的好处不包括（）。
调解员在与当事人谈话时要有意识的训练、培养聆听技能，下列说确的是（）。
情感触动法不仅要利用双方当事人的感情因素，还要利用调解员与当事人之间的情感因素，甚至要利用案外人与当事人间的情感因素。
在面对面调解和背靠背调解中，调解员询问的方式和询问的内容都没有什么区别。
在劳资中，工人方坚持认为资方必须把工资从每小时10元涨到每小时12元，任何少于这个数的方案都代表了工人们的损失——工人处在（）的判断框架下，会具有（）风险偏好。
在劝说当事人接纳某个方案时，哪些做法是比较有效的：（）。
为了帮助当事人打破零和思维，调解者可以（）。
信息重塑可以将一个纯粹负面的主张转变为一个更加正面、前瞻性的讨论点.
从心理学的视角来看，冲突与僵局在本质上都可以被视为当事人的一种主观信念，是由认知、思维、情感等因素所致的。
明朝要求每个乡村设（ ），其职责是解决乡村仲裁产业、婚姻、争斗等。
我国传统调解现代化的第二次转型——改革开放初期的调解的功能转变为（ ）。
调解作为一种解决方式，其灵活性主要体现在（ ）的灵活性。
尽管共产继续运用调解，但他们实际上已经改变了调解的传统方式，将调解纳入到他们重新安排社会并动员群众支持执政的政策的努力之中。
调解应最大限度地尊重当事人的意愿，因此对的处理一般以当事人的请求事项为限。
自( )以来，共产立足于我国基本国情，在基层治理实践中逐步摸索出“社会综合治理”模式。
解决的“第三领域”是由( )从史料出发，对明清以来民事法律实践进行研究所得到的重要理论。
构建调解话语体系的原因主要有（ ）。
西方部分的民事诉讼程序的最大特点是调审合一。其调解可以由审判员一人主持，也可以由合议庭主持，也可以由委派或者委托给符合条件的调解组织或者个人主持。
我国的民事诉讼程序都坚持调审分离的原则，调解被置于诉讼程序之外，主要采取附设调解的方式进行。
在我国传统调解中，专门负责调解事务的官员——“调人”最早出现于（ ）。
调解的程序快捷灵活，无须请法律专业人员代理，免费或者费用相对低廉，这体现了调解解决的（ ）。
改革开放初期的调解是我国传统调解现代化的第二次转型，下列哪一项不是此次转型的背景（ ）。
我国传统调解现代化的第二次转型——改革开放初期的调解的功能转变为（ ）。
在调解过程中，调解员不必公开的个人信息是（ ）。
公正规范要求调解员在调解过程中应平等、无差别地对待双方当事人，（ ）不是这一规范的体现。
在20世纪70年代，由( )提出“东方学”（orientali）的概念，用于挑战西方话语霸权，重塑东西方关系。
在“西风东渐”的过程中，我们逐渐意识到了法律的( )，于是才开始转向立足于自我发展和自主创新的“自主型法治进路”。
关于调解的广泛适用性，下列说法中错误的是（ ）。
下列哪种不适用行政调解（）。
民事诉讼是以形成当事人之间的（）和以实现（）为理念指引，进行诉讼模式、诉讼结构和诉讼程序的构造。
下列情境中，调解员的行为违背调解中立原则的是（）。
下列哪项不符合框架效应的观点（）。
群体性往往涉及人数众多，常常形成人群的聚集，造成拥堵围观的场面。此时，调解者应做的第一件事情是：（）
调解员对调解过程中获知的信息有保密义务，（ ）是不能向外界外界披露的。
在单方会谈中，调解员强调（），能让当事人消除戒备心理，透露更多案件信息。
抓住主要矛盾、抓住关键人物，并遵循“先易后难”逐个攻破问题的调解方法是（）。
在群体性的调解中，相比于单个当事人来说，一群当事人更容易提出过高的要求和过激的观点，这是因为哪种群体心理规律造成的：（）。
下面哪项不会妨碍同理心沟通的实现：（）。
调解相对于其他解决机制，主要特征有（ ）。
下列可以作为调解依据的是（ ）。
调解与诉讼的相比，其优势主要体现在（ ）。
从共产成立以来，( )为构建调解话语体系提供了制度自信方面的基础。
1944年3月13日，《解放日报》头版头条发表社论，总结了马锡五审判方式的经验，该社论把马锡五审判方式总结为( )。
要提升非诉调解的法律地位的原因主要是( )。
调解无疑是最能彰显核心价值观的解决机制，具体体现在（ ）。
调解组织受理民间的范围包括（）。
选择适当的调解场所并布置是调解准备程序中的重要环节，选择调解场所要考虑哪些因素（）。
关于调解基本程序的说法中，正确的是（）。
甲乙之间发生合同，寻求调解委员会进行调解解决。关于本案，下列哪些说法是正确的（）。
从实体维度看，现代调解的新理念与新思维具体表现为（）。
当调解者发现当事人受自利倾向的影响而出价过高时，可以如何去做？（）
调解员中立的职业配套制度有（ ）。
在具体的调解过程中，调解员要采取适合的调解方法，下列说确的是（）。
在我国古代传统调解中，儒家思想从萌芽阶段到成熟阶段一直占据着统治地位。
著名的“马锡五审判方式”和“枫桥经验”形成于传统调解的第二次转型过程中。
在调解中，调解委员会是调解的名义主体，而调解员则依托于调解委员会以该组织的名义进行调解，属于承担主体。
调解具有较广泛的适用性，确认婚姻关系、身份关系的案件，确认合同无效的案件可以适用调解。
现代调解秉持的是着眼于未来的向前看思维，而诉讼则是着眼于过去的向后看思维。
在调解中，当事人既可自主选择达成书面调解协议，也可达成口头调解协议。
在零和思维的支配下，当事人会更具竞争性和攻击性，而不大愿意沟通与合作。
社会心理学的研究发现，一旦当事人做出过某种公开承诺，再试图去说服他改变决定和行为，相对比较容易。
在群体中，群体成员在情感、认知、思维、决策等各方面会产生类似于化学反应的相互影响，发酵为一种特属于群体的情绪、意志和行为方式。
面对当事人激烈的愤怒情绪，调解者可以先不急于与其讨论问题解决的方案，而将情绪问题的处理放在首位。
越感到弱势和无助的当事人，越不容易采取一些极端的、非理性的方式，所以不必太过重视。
在调解过程中，被指控有过失的医生参加调解也非常重要。
在背靠背调解中，调解员主要针对事实本身和当事人基本立场进行发问，应尽量避免使用开放式提问。
调解的依据可以是法律规范、道德规范或者是人情常理等等。
经调解委员会调解达成的调解协议，可以直接作为强制执行的依据。
调解与诉讼一样，也要在查明事实的基础上解决。
当事人可以自主协商选择满意的调解员，但在调解机构直接指派调解员的情形下，当事人要不选择接受，要不选择终止调解。
2017年最高、司法部出台的《关于开展律师调解试点工作的意见》，将我国律师调解实践大致分为四种模式，分别是在设立律师调解工作室、在公共法律服务中心（站）设立律师调解工作室、在律师协会设立律师调解中心以及在律师事务所设立调解工作室。
仲裁中的调解和仲裁外的仲裁内设调解机构的调解，在性质和效力上是相同的。
社会心理学的研究发现，一旦当事人做出过某种公开承诺，再试图去说服他改变决定和行为，相对比较容易。
ols估计量是通过（）推导的：
将因变量的值扩大10，将自变量的值同时扩大100，则：
估计量具有抽样分布的原因是（）
在其他因素相同的条件下，斜率估计量标准差较小，如果（）
误差项的异方差会影响ols估计量的（）
解释变量与残差之间的样本协方差总是为零。
回归模型 不可以用ols估计，因为它是一个非线性模型。
在经典的资本资产定价模型中，股票的超额收益率（定义为股票的收益率减去无风险收益率）是市场组合超额收益率（定义为市场大型组合收益率减去无风险收益率）的线性函数，即. 设某年的国债收益率百分之3.5，而大型分散化股票组合（s&p500）收益率为百分之7.3，如果微软公司的系数为1.27，则同期微软公司的股票收益率为百分之（）。（答案保留小数点后两位）
假设某研究者基于100个班的班级规模（cs）和平均测试成绩（testscore）数据估计的ols回归为： 若某班级有22个学生，则班级平均成绩的估计值是（）(答案保留小数点后两位)
假设某研究者基于100个班的班级规模（cs）和平均测试成绩（testscore）数据估计的ols回归为： 这100个班的测试成绩的样本标准差()等于（ ）(答案保留小数点后两位)
在回归方程 = 698.9 – 2.28 × str 中，如果斜率系数的 t- 统计量为 -4.38, 则它的标准误是（）？
在假设检验中，如果得到一个很小的 p-值（比如小于5%），则
如果一个假设在5%的显著水平下不能被拒绝，则它
如果一个假设在5%的显著水平下被拒绝，则它
下列哪个现象会使得通常的ols t 统计量无效？
用小样本数据进行回归时，如果用正态分布来代替原本应该使用的t-分布来进行单个回归系数的检验会导致拒绝域的增大。
当经典线性回归模型去掉残差服从正态分布的假设时，仍然可以使用最小二乘法来估计未知参数，但是这时检验某个参数是否等于0的统计量不再服从t分布。
在一个研究工人年龄(age)对时薪(ahe)的一元回归方程中，我们得到如下的估计结果： = 1.08 0.60 ´ age (1.17) (0.04) 为了检验斜率参数的显著性，则该检验的p值为（）。（答案精确到小数点后两位）
在上述研究中，假设我们分别对具有高中文凭和大学文凭的工人做回归，得到如下估计结果： 高中组： = 6.52 0.30 ´ age (1.25) (0.04) 大学组： = -4.44 0.92 ´ age (1.77) (0.06) 则大学组与高中组年龄对时薪的边际影响差异为（）。（答案精确到小数点后两位）
在上述两个回归中，假设两组样本是独立的，则大学组与高中组年龄对时薪的边际影响差异的置信区间上界为（）。（答案精确到小数点后两位，。提示，对于两组独立样本，）
1、国内生产总值gdp只包括有形的物质产品的价值。
2、无论是最终产品的价格还是最终产品的产量都有可能引起名义gdp变化。
1、国内生产净值是由国内生产总值减去（ ）得到的
2、净出口是指（ ）
1、下列指标中与gdp相关的包括（ ）
1、在两部门经济中，经济要达到均衡状态就必须使得
2、消费曲线的斜率取决于
3、如果边际储蓄倾向为0.3，投资支绌增加60亿元，均衡的国民产出增加
如果其他因素不变而边际消费倾向变小，则国民收入会减少
5、平均消费倾向递减是因为边际消费倾向递减。
1.根据凯恩斯主义的is-lm模型，当经济处于流动性陷阱时期，为需求应该采取的政策是
2. 在is-lm模型中，若国民收入和利率的组合点处于货币需求大于货币区域的is曲线上，则国民收入和利率分别如何调整
当is曲线为一条水平线时，扩张性货币政策使得lm曲线向右移，不会引起利率上升，只会使国民收入增加。
4. 购买支出的减少使is曲线
5.根据凯恩斯理论，利率主要取决于
1、凯恩斯认为，价格水平下降，则实际消费需求（ ）
2、等待自动调节机制结束衰退比采用财政政策和货币政策结束衰退更好。
3、劳动力市场不存在大于充分就业的状态。
4、极端萧条时，供给价格弹性等于零。
5、总支出曲线和总需求曲线是一样的。
1、工人和工作岗位在匹配过程中形成的短期性失业被称为
2、根据菲利普斯曲线，降低通货膨胀率的办法是
3、抑制需求拉上的通货膨胀，应该
4、下列因素中，可能造成需求拉动的通货膨胀的有
5、关于菲利普斯曲线，下列说确的是
1.“挤出效应”发生于
2.扩张性财政政策对经济的影响是
3.假定没有实行财政政策，国民收入水平的提高可能导致
4. 银行降低再贴现率，会使银行准备金（ ）
5.银行在公开市场卖出债券是试图
1、一个的资本净外流最可能的原因是
2、浮动汇率制度下，汇率由市场供求力量决定。
3、开放经济下，货币政策与财政政策影响总收入的效力取决于汇率制度。
4、固定汇率制度下，名义货币政策是无效的。
5、国际资本流动形式是外国直接投资。
1、经济增长指的就是产量的增加。
2、经济发展涉及的内容超过单纯的经济增长，比经济增长更为广泛。
3、经济周期是经济中不可避免的经济现象。
1、经济活动频繁，需求旺盛，各种盈利的机会增多，就业不断扩大，总产出逐渐达到最高水平，这时经济周期处于（ ）阶段
1、按照周期波动对经济发展的影响及发生时间的长短，将经济周期划分为（ ）
利用文字、图片、音频、视频等多种素材结合，记录你所面对的学习环境。 提交一份展示当前学习环境的多媒体作品，可以是图文结合的简报、海报或ppt，也可以是图片、音乐结合的电子相册，还可以是视频片段剪辑组合的小视频。根据你的素材和需求制作完成，并及时上传提交。 （视频格式的作业请用压缩文件打包后，在大学mooc网页端上传提交；或者将视频上传至视频发布app或网站，提交视频链接地址） （文件最大50m）
请判断正误：“错过了学习敏感期，学习的能力就会完全丧失”。
布洛卡区是指（）
位于大脑左侧的布洛卡区功能损伤会造成（）
判断下面这句话正误： “语言学习越早，脑就能越有效地掌握这门语言的语法。”
1、经典性条件反射的代表人物是（ ）。
2、下列属于认知派学习理论的是（ ）。
3、建构主义学习观主要是（ ）
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