三月飞鸟高等教育学综合题库2题目答案搜题软件
物流企业经营运输、配送业务是为()服务。
武钢的钢材要运往神龙公司，汽车应按什么路线行驶，运距最短。这是求解一个()问题。
()配送作业难度较大，技术要求高，使用的设备复杂，操作要求严格，需要管理制度和周密的计划进行协调。
在单个客户配送数量不能达到车辆的有效载运负荷时应进行()。
物流活动中，配送的本质是什么()。
物流中心根据()的不同可以划分成流转中心、配送中心、储存中心和流通加工中心四种类型。
某建筑工地需要某材料甲，该种材料月需要量为2000吨，单价为500元/吨，每单位该材料年储存费用为该材料单价的5%，一次订购费用为200元，则经济订购批量为()。
配送作业是配送中心运作的()内容。
配送中心在物流系统中处于()物流过程。
不属于gps功能的是()。
配货检查常用的方法有()。
典型的效益背反是指()。
将计算机网络按照通信方式划分，可分为()。
智能运输系统(its)多应用于()。
按配送中心的归属可将配送中心分为()。
衡量一个物流企业或一个配送主体的配送能力主要是看其规模能力。()
jit又称准时制生产，其基本原理是以生产计划决定供应。()
共同配送模式有利于企业供应、生产和销售的一体化作业，系统化程度相对较高。()
运输、配送成本中的维修保养费用属于固定成本。()
scope模块中，有几种缩放模式()
matlab中字符串的定义为()
下列哪条命令可以反转simlink模块()
条件执行子系统不包括：()
dsp处理单元处理的数据基于()格式
scope模块与实验室内哪种工具类似()
matlab中，如果a=[2 4; 3 3]，b=[1 0; 2 6]，那么在matlab中a b=()
在指定的系统状态x与系统输入u下对系统sys进行线性化处理，x与u的缺省值为0。应使用下列哪一种命令?()
simlink中不包含专用模块库。()
启动simlink之前不需要启动matlab。()
仿真时间设置的不合理会导致系统仿真输出曲线不美观从而影响仿真效果。()
在没有断开关联之前可以对引用块进行修改。()
在matlab中虚数表示为i, j。()
matlab的m文件编辑器具有编辑和调试功能。()
对于离散模块及其产生的离散信号不需要进行过零检测。()
多项式在matlab中表示为向量形式，可用matlab中的多项式函数求多项式的根，多项式乘积等。()
积分器是建立连续系统微分方程的基础，也是建立连续系统模型的基础，一个积分器表示一阶积分，高级微分则是由多个积分器模块串联构成。()
领导艺术灵活性的表现是()。
领导者素质具有动态性，说明领导者素质是()。
不同层次的文化表征中，最核心的是()。
企业精神、企业目标、经营宗旨等属于组织文化体系中的()。
领导者直接有效的指挥下级的幅度是指()。
人际沟通会遇到以下的哪些障碍?()
冲突的类型包括下面的()。
兰德公司的专家们花了20多年的时间，跟踪了世界500家大公司，最后发现其中100年不衰的企业的一个共同特点是：他们不再以追求利润为唯一的目标，有超越利润的社会目标。下列说确的是()。
价值观念是()。
沟通的类型包括下面的()。
团队和群体的不同体现在目标、责任、协同配合和技能上。()
通过及时调整，使各方面工作配合得当属于领导协调职能。()
领导者真正了解文化的动态性和自己组织的文化特征就可以成为改革代理人。()
在领导活动中，领导者的出现，首先是具有自然属性的资格，而不是具有社会属性的身份。()
沟通的基础是信息、知识。()
英国太勒对文化的理解是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习惯，以及人类作为社会成员而获得的能力、习惯在内的一种复合的整体。()
团队是由两个或更多人组成的，为了完成一个特定的目标而互相作用、互相合作的组织。()
在决定团队成员时至少需要考虑两个关键的问题：团队规模和团队角色。()
人际沟通本质上是人与人之间的心理沟通，是一种受多种心理作用和影响的复杂心理活动。()
领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的()。
在领导体制中，集权制的缺点是()。
()指同一层级的各类机关或同一机关的各组成单位，根据其不同职能，权力结构上分属两个或两个以上的领导机关或领导者来领导、指挥和控制。
领导艺术的最突出特点是()。
领导者自我发展有()个阶段。
我国目前实行的选拔人才的制度主要有()。
下列属于决策的基本要素的是()。
领导体制的具体内容包括()。
授权的基本原则主要有哪些?()
优化领导集体素质结构的互补原则指()。
语言学习是跨文化培训中一种重要方式。它是为了加强人们对不同文化环境的反应和适应能力，促进不同文化背景的人之间的沟通和理解。()
创新能力的培养对组织领导者素质的提高至关重要。()
既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是整体协调。()
授权首先要明确不能授权的事项，其次要确定可以授权的事项范围。()
沟通是信息通过一定符号载体，在个人和群体间从发送者到接受者进行传递，并获取理解的过程。()
现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进带来了领导活动的一系列变化要求现代领导由科学领导上升为经验领导。()
组织文化就是领导者或老板倡导的文化。()
高层管理者比中层管理者、基层管理者用于沟通的时间少。()
感知差异的影响因素包括生理差异、环境差异和文化差异。()
在渗流作用下，坝体或坝基中的细小颗粒被渗流带走逐步形成渗流通道的现象称为流土。()
承载能力极限状态，即结构或结构构件达到最大承载能力或不适宜继续承载。()
重力坝用混凝土或浆砌石筑成，坝轴线一般为直线，并有垂直于坝轴线方向的横缝将坝体分成若干段，横剖面基本上呈三角形。()
有压隧洞更能适应地质条件较差的情况。()
由不同水工建筑物组成的综合体称为水电站。()
渡槽为适应温度变形和不均匀沉降，用横缝分为若干节。()
反滤层的作用是滤土排水，防止水工建筑物在渗流逸出处遭受管涌、流土等渗流变形的破坏以及不同土层界面的接触冲刷。()
设计烈度9度以上或者高度超过250m的壅水建筑物，其抗震安全性需要专门研究论证。()
围岩地质条件比较均一的洞身段不设施工缝。()
选择渡槽槽址关键是确定渡槽的轴线及槽身的起止点位置。()
泄槽与溢流堰轴线正交，过溢流堰的水流与泄槽轴线方向一致，这种河岸溢洪道型式为()。
工作闸门布置在()的为有压隧洞。
下列重力坝是按坝体的结构形式进行分类的有()。
重力坝正常运用期，坝基面的最大铅直正应力应()坝基容许压应力。
有压隧洞断面尺寸由泄流能力确定，严禁出现明满流交替的运行状态。要求在最不利运行条件下，洞顶以上有不小于()的压力水头。
隧洞进口建筑物型式可分为()。
土石坝按防渗体的位置分为()。
水闸底流式消能防冲设施一般由()等部分组成。
重力坝按坝体结构分为()。
主要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。
对教育领导者评价宜采用的取向是()。
系统管理学派的创始人是()。
具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是()。
由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于()。
根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是()。
认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是()。
()是与工作进程中的速度，时间相关联的。
张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是()。
管理实践的关键在于()。
教育管理体制中的专家统治制的优点有()。
学校管理中行政方法的特性包括()。
法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有()。
设置教育组织机构的原则有()。
教育管理体制的主要制约因素包括()。
萨乔万尼认为，教师评价指标应包括()。
学校管理的基本原则包括()。
科学化管理原理包括()。
实行校长负责制后，校长应有的办学自有()。
教育政策的特点包括()。
教育政策的社会制约因素有()。
建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求()。
制定计划大体包括()等步骤。
学校管理过程的特性有()。
确定学校管理目标的依据有()。
北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括()。
教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为()。
一份有效的学校工作计划应具有的特点是()。
根据系统原理制订的管理原则有()。
泰罗科学原理学说的基本点有()。
狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件，分为()。
强制性影响力的构成要素有()。
建立教师评价的指标体系应考察的维度有()。
教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。()
1957年，乔治·奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能下属的成长发展。()
“两个轮子论”是说经济和管理是现代社会发展的两个车轮。()
管理是一门艺术，是就这门学科的知识理论体系讲的。()
法约尔的决策理论更是指出：合理的，科学的决策是组织效率的关键。()
教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。()
调查研究是学校领导管理人员的基本功。()
我国的教师教育系统有两个基本组成部分：即职前培训和职后培训。()
古典管理学派主要从管理的职能角度给管理下定义，认为管理就是决策。()
施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务，代表国民一般权利的应通过教育立法来对教育进行干预，以保障国民有平等的受教育权。()
现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后，特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。()
行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。()
学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。()
马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。()
领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。()
管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。()