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    依照招标投标法规定提出招标项目、进行招标的法人或者其他组织称为()

    建设项目总承包招投标,实际上就是()

    在工程总承包投标中,投标人未中标的,其提交的投标保证金由招标人在确定中标人后()日内退还

    要约在发生法律效力之前,要约人取消要约的行为称为()

    根据招标文件确定的标准和方法,对每个投标人的投标文件进行评价比较,以选出最优投标人的过程称为()

    工程项目施工投标文件一般包括()

    经有关部门审批可以不进行招标的项目有()

    对业主的口头变更指令,按施工合同规定,承包商也必须遵照执行,但应在()天内书面向工程师索取书面确认

    投标文件没有按照招标文件要求由投标人授权代表签字并加盖公章,这类偏差属于()

    交钥匙工程承包是一种()承包方式

    评标委员会中的技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的()

    要求当事人在履行合同时,讲求经济效益,付出最小的成本,取得最佳的合同利益,这是()原则

    中标人确定后,招标人应于()日内向工程所在地的县级以上建设行政主管部门提交施工招标情况的书面报告

    以下不属于工程监理投标文件内容的是()

    合同的成立必须有()个以上的当事人相互之间做出意思表示,并达成共识

    施工单项合同估算价在()币以上的必须进行招标

    合同虽然已经成立,但因其不完全符合合同的生效要件,因此其效力能否发生还不能确定,一般须经权利人确认才能生效的合同称为()

    对价格、施工方案、项目经理的资质与业绩、质量、工期等因素进行综合评价加以确定中标人的评标定标方法称为()

    国际工程资格预审的评审工作通常由业主组织的()单方面不公开进行,其有权淘汰认为不合格的承包商。

    在工程开标过程中,投标人或者其推选的代表经检查发现被破坏的投标文件,应该按()处理。

    索赔费用主要由()组成

    按索赔事件的性质分类,可以将索赔分为()

    招标申请书的主要内容包括()

    按照是否需要有关计划作为依据,合同分为()

    承包商的主要合同关系包括()

    定标阶段的工作内容包括()

    按照双方当事人权利、义务的分担不同,合同分为()

    合同争议的解决方式有()

    协商的特点包括()

    成本加酬金合同主要适用以下哪些项目()

    承包商合同实施监管的目的是保证按照合同完成自己的合同责任。()

    工程总承包企业是指对项目从立项到交付使用的全过程进行承包的企业。()

    评标专家必须是从事相关领域工作满5年并且具有高级职称或者同等专业水平的人。()

    项目技术复杂或有特殊要求的项目必须采用公开招标的方式。()

    承包商可以向业主提出索赔,业主也可以向承包商要求索赔。()

    建设工程合同必须采用书面形式。()

    在对投标文件的有效性进行审查时,重点看投标文件是否包括了招标文件规定的应该递交的全部文件。()

    建设工程交易中心是服务性机构,同时也是授权的监督机构。()

    建设工程施工合同的标的物是建设工程。()

    可原谅延误是由业主的责任和客观原因造成的延误,并非承包商的过错。()

    工程定标可以由评标委员会按照招标人的委托,直接确定中标人。()

    在国际工程投标标书编制和提交过程中,工程量清单和单价表中每一项单价和金额都应当填在相应栏目中,如果任何一项单价与相应的金额不符,应以单价为准。()

    要约失效是指要约丧失法律效力,不再对要约人和受要约人产生约束力。()

    fidic合同指出业主有权指定分包商。()

    合同中止是指当事人之间根据合同确定的权利义务在客观上不复存在。()

    投标文件技术评审的目的是确认和比较投标人完成招标项目的技术能力以及他们施工方案的可靠性。()

    总价合同仅适用于工程量不太大且能精确计算、工期较短、技术不太复杂、风险不大的项目。()

    各省、自治区、直辖市确定的地方重点项目必须采用公开招标的方式。()

    要约只有实际送达受要约人或者其代理人手中时才算生效。()

    人与人之间的能力差异具有二个方面,一是质的差别,即能力的类型差别;二是()的差别,即能力发展水平与发展早晚的差别。

    心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的x理论是对西方人性假设中的()假设的概括。

    态度形成的“三阶段说”理论是由心理学家()首先提出的。

    影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机,但动机因素比能力因素()。

    科学管理阶段的代表人物是()。

    不良的()、组织结构和个人因素是导致冲突的潜在因素。

    群体的显著标志是群体内成员具有共同的()和群体意识。

    社会知觉中,对他人认知会有以偏概全或以点概面的倾向,这是属于()。

    敏捷、好动、神经过程平衡而灵活性高与气质类型中的()对应。

    一般而言,个人在班、小组中工作效率高于个人单独工作,这是因为()。

    态度的认知失调理论是由()提出的。

    现代组织理论趋向于把组织看成开放的社会技术系统。它强调()。

    马斯洛的“需要层次理论”包括()。

    影响知觉的客观条件为()。

    组织的无形要素主要包括()。

    知觉的特性包括()。

    社会知觉的种类为()。

    人际间非正式沟通网络型式是()。

    能力的差异表现为()。

    人际间正式意见沟通网络形式是()。

    团(群)体的规范是在()等心理因素基础之上而形成的。

    一般组织结构主要有()三种形式。

    改变个体态度常见的方法是()。

    领导者的影响力是由()构成的。

    角色期望与角色行为之间的差距愈大,则角色的评价愈高;相反,角色期望与角色行为之间的差距愈小,则角色评价愈低。()

    俞文钊教授提出了同步激励公式是:工作激励力量=∑f(业绩×激励)。()

    人类意见沟通网络中链式沟通网络适合解决简单问题。()

    同步激励理论认为,工作激励力量=∑f(能力×激励)。()

    情感成分是指带有评价意义的叙述。()

    “用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。()

    心理学研究表明:群(团)体凝聚力与生产效率之间的关系依赖于个人目标与团体目标的一致性。()

    广义而言激励就是激发鼓励,调动人的积极性、主动性和创造性。()

    在非确定条件下,悲观决策人作决策时,一般采用极大化最高原则。()

    根据利克特的管理系统理论,非常时期的紧急决策,应采取第3、第4系统为好。()

    人们受挫折时,一般会有攻击,倒退,调整目标等非理智表现。()

    梅奥是工业心理学的主要创始人,被人称为“工业心理学之父”。()

    社会知觉既可能是正确的知觉,也可能会产生错觉。()

    继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。()

    现代管理科学的灵魂是控制论。()

    赫茨伯格认为,不满意的对立面是没有满意,满意的对立面是没有满意。()

    内容型激励理论着重研究从动机产生到采取行动的心理过程。()

    佛鲁姆(佛隆)提出:满意的对立面应该是没有满意。()

    “自动人”假设认为:人并无好逸恶劳的天性,人的潜力要充分表现出来,才能充分发挥出来,人才能感受到最大的满足。()

    管理科学理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。()

    “大棒加胡萝卜”管理方法是管理学家西蒙提出来的。()

    凯尔曼的态度变化阶段说认为,态度变化过程经过三个阶段:①顺从阶段;②同化阶段;③内化阶段。()

    管理的范围大于领导,领导者的范围大于管理者。()

    “管理科学”理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。()

    影响力是一个人在与他人的交往中, 影响和改变他人心理与行为的能力。()

    学前儿童亲社会行为的培养,需要家长和()通力合作。

    ()认为儿童的道德发展是一个由他律到自律的道德发展,把儿童的道德发展划分为三水平六阶段。

    在教育关系上,教师与儿童是()的关系。

    儿童在()阶段就开始出现了帮助行为,并随着年龄增长而增加,帮助的相关还较缺乏,幼儿帮助行为往往受到情境和成人的暗示。

    ()是转折期,儿童开始理解不同的立场,有不同的看法。

    ()是指幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应。

    1904年1月,清出台了我国第一个幼儿教育法规是()。

    1989年,日本文部省颁布了新的(),提出了幼稚园教育的五大目标。

    ()岁儿童知道更多的职业及其特征,并开始对不同社会角色形成基本观念。

    ()是指年龄相同或相近的儿童之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。

    良好的师幼互动,在儿童获得知识与技能、与同伴交往、亲子交往等社会性发展过程中有着积极的意义,主要表现在()等方面。

    学前儿童的社会化内容可分为()。

    学前儿童个性发展的心理结构主要包括()。

    在面对独生子女的社会性培养问题时,下列做确的是()。

    学前儿童助人行为的教育方法:()

    学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。

    我国学者指出,学前儿童自我的发生与形成具有以下标准:()

    幼儿归属感的发展具有以下特征:()

    在具体的教学活动中,教学模式可划分为()。

    学前儿童社会教育的发展经历了三个阶段,分别是()。

    幼儿对社会规范的学习是一个内部活动向外部活动转化的过程,要经过一个相当长的时间才可以完成。()

    12-24个月儿童的分享行为随年龄增加很快,24-36个月儿童的分享行为随年龄增长而下降。()

    随着儿童年龄的增长,安慰行为的质量和数量都有增加的趋势,而且男孩比女孩的安慰行为更明显,这也许与个体所认同的性别角色期望有关。()

    儿童归属感的培养应结合多种方式和途径,专门的活动与渗透性的活动相结合,社会、情感领域的活动与其他领域的活动相结合。()

    家庭教育能够促进儿童习得社会生活的基本行为规范,培养儿童良好的思想道德品质和独立自主能力,促进儿童个性的形成和发展。()

    皮亚杰认为儿童认知发展水平影响着儿童的社会认知发展水平。()

    约2/3的患儿智力落后,但这些患儿可以在某些方面有较强能力,30%智力正常,约10%智力超常。()

    儿童在2岁左右就初步形成了一些性别角色知识,女孩的性别角色知识发展的速度高于男孩,且其性别角色知识也远比男孩丰富和详细。()

    在幼儿园中,保育员是学前儿童的主要交往对象,他的情感态度对其有着重要影响。()

    旅游景区(点)在开发建设之前,原则上应当编制总体规划,规模较小的旅游景区(点)可直接编制()。

    根据三分法,旅游旅游地可以划分为保护区、游憩区和缓冲区,其中的保护区通常应该()。

    以下各项不属于旅游资源一般属性的是()。

    的区域性旅游规划始于20世纪()年代

    在实践中对旅游景区进行定位,不需要考虑的因素是()

    在旅游总体规划的基础系统中,工作量最为集中,人员投入和规划费用投入较大的是()。

    区位理论对旅游规划学的启发是()。

    我国级旅游发展规划编制始于()年,其后每隔5年相应制定各阶段的发展计划。

    不属于swot分析主要分析的是()。

    核式环布局模式的核心是()。

    岗恩提出的游憩区——保护区空间布局模式,把公园分成()。

    关于前田豪模式,正确的是()。

    关于旅游规划的表述正确的有()。

    我国的自然保护区、风景名胜区、森林公园一般分为()。

    旅游资源的特征性评价一般从哪些方面进行?()

    节俭运营成本作为旅游经营者关注的设计要求,主要可以从哪几方面实现()。

    日本学者前田豪提出的旅游区规划吸引圈模型将规划地和客源地划分的圈层构造为()。

    旅游空间布局的理论基础有()。

    民族文化旅游开发方式有()。

    下列属于旅游的文化负效应的是()。

    旅游环境保护规划的内容有()。

    以下关于旅游规划的学科表述正确的有()。

    旅游空间布局的原则有()。

    旅游规划中,旅游项目主题功能分类系统的类型有()。

    公园的分区体系包括()。

    区域旅游开发是()等相结合而成的一门应用型学科。

    规划中常用的旅游市场预测方法有()。

    旅游规划编制背景包括()。

    旅游发展规划成果包括()。

    遥感在旅游业中的作用有()。

    景观功能的社会经济功能包括()。

    旅游营销系统规划包括()。

    我国旅游业远程市场有()。

    任何旅游规划区,其地理环境、资源结构都有各自的特点和分布特征,呈现一定的地域分异规律,从宏观到微观,分别表现为()。

    关于旅游系统的表述正确的有()。

    社区——吸引物布局模式包括()三部分。

    从项目投资者角度来说,旅游项目建设方案的设计需要考虑的因素有()。

    对规划实施的总体投资分析包括()等方面的投入和产出分析。

    以下有关项目建设方案设计的考虑正确的有()。

    旅游项目创意的三种类型是()。

    总体规划中人力资源规划包括的内容有()。

    根据实际旅游规划经验和规划成果要求,规划班子职业构成应包含()。

    旅游项目的主题构想要准确把握规划区的“文脉”,即其()。

    旅游项目创意的大框架可以从哪些方面来考虑()。

    旅游资源有效管理的目标可以确定为()。

    旅游规划图件分为()两大类。

    旅游项目的分类有多种分类,常见的有主体分类法和环境分类法,以下属于后者的有()。

    旅游规划成功与否与()有关。

    旅游发展中社区参与的措施有()。

    智力因素是指()

    课的类型是指()。

    下列选项中不属于思想品德课和思想政治课的品德教学目标的是()。

    中学生心理问题最为严重的是()。

    内化的实现有四个环节,是指()。

    属于班杜拉的社会学习德育理论观点的是()。

    教师上课前的准备工作称为()。

    以下哪项不是教学目标的特点()。

    下列哪项不属于教学方法()。

    考试是教学过程的一个重要环节,是整个教学系统的有机组成部分,下列对考试的意义表述错误的是()。

    思想政治课课外活动的主要形式包括()

    在教学过程中,教师要积极进行()

    教师可以通过以下方法去激励学生()

    素质教育的特征()

    案例教学的教学目标一般包括()

    思想政治学科教学过程的本质是:教师和学生的()

    思想政治学科的基本范畴()

    思想政治学科的教学规律包括()

    目前典型的教学目标取向可归结为四种()

    情意目标的内容包括()

    灌输就是在教学过程中"我讲你听,不听硬灌"的强制式教学方法。()

    说课可以在备课时进行,也可以在评课前进行。()

    教学过程中师生的地位是教学主体问题的实质。()

    讲读法的特点是以讲为主,以读为辅。()

    动机因素属于决定学生学习能力的智力因素。()

    思政课程的逻辑起点是以学为本。()

    思想政治学科教学论的学科性质是应用理论科学。()

    注意力的分配是在同一时间内把注意力分配到两种或几种不同的对象或活动上。()

    备课首先要课标,然后才备教材和学生。()

    我国目前的汇率制度是()。

    某厂开发一种新型节能炉具,先后制造出10件样品,后样品在有6件丢失。当年某户居民的燃气罐发生爆炸,查明原因是使用了某厂丢失的6件样品炉具中的一件,而该炉具存在重大缺陷。该户居民要求某厂赔偿损失,某厂不同意赔偿,下列理由中哪一个最能支持某厂立场?()

    经济法在兴起的初期,占居其核心和主导地位的法律是()。

    目前我国国有资产中最重要、最活跃的组成部分是()。

    经济法之所以成为一个独立的法律部门,在根本上是由于()。

    消费者权益保的调整对象为()。

    商业银行的终止,不可能出于哪种原因?()

    改革初期,在我国理论界和实务界占居主流地位的经济法学说是()。

    反垄断法的域外适用肇始于()。

    于20世纪70年代末开始的我国经济法学研究,在起步阶段受()影响非常明显。

    在市场经济发达,不存在行政性垄断。()

    国债除了具有筹集建设经费和弥补财政赤字的功能外,还具有宏观调控的功能。()

    利用广告进行虚假宣传的情形,只处罚广告主一方。()

    反垄断法不仅控制占有市场支配地位的垄断性企业的滥用行为,而且控制占市场优势地位的非垄断性企业的滥用行为,以实现对交易中“弱者”更为周全的保护。()

    干预市场价格的根源在于超越于市场之上,比市场要高明。()

    为保证财政活动的稳健和安全,我国法律要求整个预算盘子中不允许出现赤字。()

    虚假宣传行为一定是以广告形式实施的,因而广告发布者也需要承担连带责任。()

    经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品。()

    国有资产评估由国有资产管理部门组织实施。()

    所属分类:物理习题 浏览量: 21  次

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